广元昭化“千名教师访万家”：叩开的不仅是家门 更是心门

广元昭化“千名教师访万家”：叩开的不仅是家门 更是心门——“新春走基层”活动速写

王菲菲

小年一过，春节的氛围愈加浓厚。

广元市昭化区 2026 年“千名教师访万家”活动于寒假伊始正式启动。近段时间，老师们争分夺秒地开展家访工作，打算在节前多走访一些学生及其家长。

晨光漫过窗棂，昭化区磨滩镇小新小学党支部书记、校长吴泽松早早起身，着手准备家访所需物品。

当天，他要带领团队去家访一位特殊的学生，这位学生也是他昔日的“室友”——樊志凡。

樊志凡在5岁时突然患上高位脊髓病变，致使左腿残疾、右手关节严重变形，行走和站立都十分困难，生活基本无法自理，被评定为肢体残疾二级。

早在樊志凡生病卧床期间，小新小学的师生便多次自发组织爱心捐赠活动，还前往探望他，鼓励他不要放弃学业：“虽然无法改变身体残疾的状况，但可以通过学习来改变人生。”

樊志凡入学之后，为了照料他的日常生活起居，学校把樊志凡所在的班级从二楼迁至一楼，还将学生的午餐方式从食堂就餐调整为老师送餐到班。

考虑到他缺乏自理能力，吴泽松甚至将自己的寝室搬到楼下，与樊志凡同住一室，亲自承担起照顾这位“小室友”的责任。

洗脸、洗脚、穿衣、盖被子，乃至辅导作业……从樊志凡的日常生活起居到教育教学方面，吴泽松皆亲力亲为。

授人以鱼，不如授人以渔。

考虑到樊志凡的未来，吴泽松开始鼓励他尝试系鞋带、洗刷碗筷以及刷牙洗脸。

每晚临睡前，吴泽松还会与樊志凡来一场有趣的“叠被子大赛”。在日复一日的坚持中，樊志凡的自理能力逐步提升。

“平日里，老师和同学们会搀扶着我上下楼梯，还会主动帮我打饭洗碗，有时候甚至会帮忙洗衣搓澡。”集体的关爱“重启”了樊志凡的人生，凝聚成一股爱的力量，推动着他不断前行。

如今，樊志凡已然充分适应并尽情享受着愉悦的校园生活。他不仅身体愈发壮实，在生活方面也基本能够独立自理，还爱上了篮球操等各类运动。“长大以后，我想成为一名医生，救死扶伤。”深厚的师生情谊如同春风，吹皱了樊志凡心中的一池春水，让他的生命绽放出绚烂的小花，点缀着他荒芜的人生。

辅导作业、宣传冬季取暖安全知识……寒假来临，樊志凡在老师们的家访过程中，依旧感受着充盈的爱与力量。

促进孩子健康成长，需要家庭与学校携手合作。所以每次家访时，对于像樊志凡这样的孩子，吴泽松和老师们往往会倾注更多的精力和心血。

“在这样的困难家庭中，许多孩子的学业往往会半途而废。因此，我们必须大力宣传教育惠民政策，向家长普及正确的人才观和教育观，引导他们加强对子女的责任教育、诚信教育以及挫折教育等，积极营造能够激发子女潜能的家庭育人环境。”吴泽松身为小新小学孩子们的“校长爸爸”，始终在探寻能够促进学生健康成长的教育方法与举措。

昭化区是典型的农业区和劳务输出地，农村地区是人口的主要聚居地，由于大量青壮年外出务工，全区留守儿童占比高达40%以上。

亲情与家庭教育的缺位如何破壁？

昭化区开展的“千名教师访万家”活动，切实践行着“不放弃任何一个孩子，让每个人都有出彩机会”的理念，成功打通了家校共育的“最后一公里”。

据了解，昭化区“千名教师访万家”活动于2013年正式启动，如今已经开展了13年。

多年来，全区教师充分利用周末、节假日以及寒暑假的时间，为1000余名留守学生提供替代服务，给予他们家庭教育的关怀与亲情的呵护，使他们虽身处“单”境，却不感“孤”寂；同时，通过送教上门、远程教育等途径，助力120余名重度残疾儿童实现“应学尽学”，让他们重新获得振翅高飞的契机……

“针对外出务工家庭，我们采用‘实地走访+电话随访’的模式，确保家校联系不中断。”昭化区教育局机关党委书记吴朝波坦言，家访并非仅局限于交流学习情况，更着重于‘一生一策’的个性化关怀。

在留守儿童杨子豪家中，元坝镇第一小学四年级教师袁琴梅不仅表扬了他在学校的优异表现，还指导其祖父母通过视频进行学业督导，并免费为其提供假期辅导。

“对学困生、单亲学生、行为偏常生、家庭发生重大变故学生、外来务工人员子女、残疾学生等特殊学生群体给予针对性关心、指导和疏导。”卫子初级中学八年级一班班主任冯红梅认为，开门办教育，教师应当主动拉近学校与家庭、老师与家长的距离，搭建家校沟通桥梁。

一回回敲门，是一场场教育的拓展；一番番交谈，是一次次心灵的靠近。

十余年来，全区中小学的1500余名教师走访了23500余户家庭，与18000余名家长及村干部展开交流，收集到有关教育教学、学生管理、师德师风建设等方面的意见和建议1000余条。

走进学生的家庭，方能真正洞悉孩子们的内心世界。“脱离学校这一环境，淡化了‘老师’与‘学生’的身份界限，如同朋友般交流，能让孩子们更易放松下来。”昭化区教师柏芹表示，老师与孩子谈心后，孩子更愿意敞开心扉表达想法了。家访就像一把钥匙，打开了孩子的心。

多年来，昭化区先后建立了“重点学生”帮扶档案和跟踪辅导制度，定期开展“送温暖，献爱心”活动，为特困学生捐资捐物。

凭借扎实的教育工作，昭化区成功创建为“全国义务教育发展基本均衡县”，元坝中学建成省二级示范高中，全国学前教育普及普惠通过省级督导评估。

春回大地千山秀，昭化区“千名教师访万家”的步履未停歇，守护孩子身心健康的初衷如磐石。