安徽
“省政府工作报告中关于‘扎实推进共同富裕’‘健全与人口变化相适应的教育资源配置机制’的部署，为基层教育发展指明了方向。”省人大代表、歙县第二中学校长陈光俊立足基层教育战线，围绕县中振兴、绿色育人、未成年人保护三大领域，提出了贴合实际、务实可行的建议。
在推动县中振兴方面，他认为，县中是县域教育的核心，更是推动城乡居民增收、助力乡村振兴的重要力量。一所优质的县城高中，既能让学生通过高考改变命运，也能为地方产业发展培养高素质人才，形成“教育提升—人才赋能—收入增长”的良性循环。作为省级示范高中，歙县第二中学通过多元化办学、发展艺体特色教育，实现了学生“低进高出、高进优出”，但县中振兴仍面临师资流失、资源不足等难题。
为此，他建议在省级层面建立刚性激励与约束机制，破解县中优秀师资流失问题，应对普高提质扩容带来的教师短缺压力；进一步推广“强校+”和集团化办学模式，通过数字化平台将优质教科研资源、师资培训课程常态化直通县域高中，实现资源共享；探索建立符合县域高中实际的发展性评价体系，引导学校特色发展，助力学生多元化成才。
在“绿色育人”方面，他表示，安徽拥有得天独厚的生态优势，尤其是黄山地区的好山好水，不仅是经济财富，更是优质育人资源。他建议省里在推进绿色发展的同时，同步部署“绿色育人”工程，支持黄山市等地统筹多部门力量，编写具有安徽特色的生态文明教育地方教材；认定一批自然景区、环保设施、美丽乡村作为省级中小学生态文明实践基地，推动研学实践制度化；将绿色生活理念纳入学生综合素质评价，培养新一代“生态公民”。
在未成年人保护方面，他结合自身教育工作和检察监督经历，强调守护未成年人关键在预防、重点在基层。针对当前网络侵害、心理健康等突出问题，他建议由教育部门牵头，联合司法、公安、网信等多部门建立一体化联动机制，强化网络沉迷与侵害防范；加大对基层学校心理咨询室建设和专业教师配备的支持力度，将心理危机干预做在平时、做在早处；通过社区家长学校、线上平台等渠道，为家长提供科学家庭教育指导，夯实未成年人保护第一道防线。
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