山西
2025秋季招生临近，上海、深圳、武汉等地托班扩容叠加学前教育法施行，家长最关心“满3就得送吗”，态度很明确：别被生日卡住，看孩子的准备度。
现实是，多数地方小班还是以当年8月31日前满3岁为主。
托班面向2-3岁，优先保障3-6岁后用空余学位，入托强调身心健康、基本自理，不搞一刀切低龄化。
义务教育有城市试点放宽到12月31日满6岁，学前也在探索更灵活，但主盘仍是3岁小班。
数据也在变：2024年学前毛入园率到92.0%，普惠覆盖91.6%，普惠园占比87.3%，0-6岁儿童健康管理率96.1%。
供给更充分，“抢位”焦虑反而更早出现。
真别把“抢位”当成长。
看招生公告也能看出导向：强调免试入园、就近入园、入园体检，更看“能不能适应集体生活”，不是唯年龄。
更关键的，还是那几件小事：能自己穿脱简单衣裤。
能说清楚想要和害怕。
听得懂“轮到再来”。
能离开主要照护者玩一小时，不情绪失控。
达标了，园里会更顺。
《3-6岁儿童学习与发展指南》和不少专家都在说，尊重差异，别拔苗助长。
像王菁老师提到的过渡很实用：提前半年打基础，固定作息，多给自助机会，在游戏里练等待、轮换、短时分离。
身边常见“硬满3”就送，结果两个月还在高强度哭闹，回家倒退尿裤子，家长累，孩子更受挫。
晚半年，反而一下子顺。
节奏对了，事半功倍。
别把欧美神话化，但确实很多地方5岁上kindergarten，3-4岁主要是学前或托育，核心是玩耍和家庭延伸。
准备度优先，情绪和自理更稳。
怎么判断？
周末去园所开放日试试。
换个陌生场景观察半天。
回家就练三件事：独立穿脱，清楚表达，等一等再轮到。
能做到，入园多半顺；差得多，就再等等。
年龄是门槛，不是指令。3岁不是必须。
准备好了就走，没准备好就缓一缓，把入园变成积极体验，而不是一场硬仗。
你家娃现在的“准备年龄”到哪一步了？
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