非遗融合文博教育，猿辅导素养课开拓青少年文化体验新场景

2026年，国家层面持续强化非物质文化遗产保护传承与青少年文化教育工作。日前，教育部等七部门印发意见推动中华优秀语言文化传承发展，明确提出提升青少年语言文化素养、推动优秀传统文化与教育创新融合的要求。适逢新春佳节，猿辅导素养课宣布对博物馆新知计划全新升级，以“送孩子一个好问题”为主题，将素养教育与非遗文化深度融合，于春节期间在全国6城落地线下互动展，为青少年打造沉浸式的传统文化探索体验。

当下非遗文化传承迎来新热潮，英歌舞、游神、剪纸年画等非遗年俗深受大众喜爱，越来越多家长带着孩子走近传统文化现场，孩子的好奇心与探索欲被不断激发。国家也多次强调，传统文化在青少年价值观塑造与公共教育中具有重要作用，这为素养教育与非遗文化的融合提供了良好的时代契机。猿辅导素养课此次升级博物馆新知计划，正是响应国家文化教育部署的具体实践。

立足于“非遗+教育”的创新体验场景，2026年博物馆新知计划联合陕西历史博物馆、洛阳博物馆、浙江省博物馆等6座国家一级博物馆，打造线上答题闯关、线下互动展等多元体验形式。猿辅导素养课负责人指出，提问能力是青少年主动学习的起点，也是其认识世界、探索世界的重要能力。该计划希望通过一系列活动设计，让孩子从“寻找标准答案”转向“主动提出好问题”，同时为春节期间的亲子交流打造更具启发性的对话空间。

为此，各地展览均结合所在地区非遗特色，设置了不同问答互动装置、观察任务与游戏环节，将文物知识与非遗内容转化为青少年可参与、能理解的具体问题情境。比如陕西历史博物馆设置的趣味滚筒问答、文物双语拼读体验区，将“唐鎏金鹦鹉纹提梁银罐”“唐彩绘陶十二生肖马俑”等馆藏文物的历史知识与游戏巧妙结合，让青少年在玩中学、在问中思。

不仅如此，青少年还能通过游戏装置获得特色文创书签，扫描书签上的二维码即可参与线上答题挑战，完成相应任务后可兑换专属定制礼品，让文化探索成为一场充满趣味的寻宝之旅。所有体验环节均以提问为核心引导，让青少年完整经历“产生好奇—提出问题—参与体验—理解知识”的探索过程，激活其对世界的观察力与思考力。

自2023年起，猿辅导素养课便持续将教育场景延伸至文博空间，先后推出馆长公开课、博物馆实景课堂、非遗答题挑战等多个特色项目，不断探索素养教育与传统文化融合的新路径。此次升级博物馆新知计划，是猿辅导素养课在素养教育与传统文化融合领域的又一次深耕，通过专为青少年打造系列文化活动，让孩子走出课堂、走进文化现场，在真实的体验中感受非遗魅力、触摸历史温度，让传统文化成为青少年成长过程中的重要启蒙资源。