拥抱数字技术，聚焦人工智能+，集群培育数字技能人才

2026年，是"十四五"收官与"十五五"谋篇的关键之年。教育部职业教育发展中心主任林宇在近期署名文章中明确指出，面向"十五五"，职业教育需"主动拥抱数字技术，着力培育'五维驱动力'"——让人工智能成为推动教学内容改革的原动力、教学模式改革的驱动力、办学治校的新质生产力、办学形态演进的推动力，以及弥合区域资源鸿沟的终极手段。

这一战略部署，为职业教育数字化转型指明了方向。作为中国IT极简教学倡导者与数字产业集群人才实践教学践行者，唯众以唯众云课堂为核心载体，以专业集群实训室为支撑，以校企联合课程为纽带，正将"五维驱动力"转化为可落地、可复制的教育实践，助力职业院校构建"人工智能+"时代的人才培养新生态。

集群筑基：重构职教“新基建”，对接产业发展新需求

林宇主任强调，“十五五”规划建议明确提出要“保持制造业合理比重”“推动制造业数智化转型”，而“人工智能+”行动更明确要求“全方位赋能千行百业”。这一政策导向对职业教育提出了更高要求——必须实现从“适应产业”向“引领产业”的跃升，从“单点突破”向“系统重构”的转型，以精准对接产业升级与国家战略需求。

唯众精准把握政策脉搏、紧扣产业发展痛点，率先提出“数字基座筑生态，集群共育高技能”的核心建设理念。打破传统职业教育单一专业建设的局限，唯众以职业院校高水平数字技术专业群建设为核心，构建起覆盖“数字基础—数字技能—数字应用”的全链条、一体化专业集群布局，具体如下：

基础支撑集群：布局计算机网络、云计算技术实训室，夯实数字基础设施底座，为数字技能培养提供坚实硬件与技术支撑。

计算机网络实训室

云计算实训室

软件开发与数据智能集群：涵盖软件技术、大数据技术、人工智能、智能体技术实训室，打通从数据采集、处理分析到智能应用的全流程培养链路，适配数字产业全栈需求。

软件技术实训室

大数据技术实训室

人工智能实训室

垂直应用与安全集群：设置物联网技术应用、智能建筑、网络安全与攻防、信创技术应用实训室，深度对接智慧城市建设、数字产业升级与国家安全战略，实现技能培养与产业需求同频共振。

物联网实训室

网络安全与攻防实训室

素质赋能模块：配套建设心理健康实验室，兼顾数字技能提升与人文素养培育，关注数字时代学生身心健康与全面发展，筑牢人才培养的素质根基。

心理测评室

这种集群化布局，不仅能模拟跨专业、跨技术的综合性产业项目，培养学生解决复杂工程问题的系统思维，更能实现资源整合与协同创新，让职业教育真正成为支撑产业发展的人才摇篮。

平台赋能：唯众云课堂激活"五维驱动力"

林宇主任强调的"五维驱动力"，在唯众云课堂中得到了系统性体现：

唯众云课堂

1. 教学内容改革的"原动力"：动态课程对接产业前沿

唯众云课堂打破了传统教材的静态局限，通过校企联合编纂精品在线课程，将企业新技术、新工艺、新标准实时融入教学内容。在网络安全与攻防专业中，平台不仅提供理论知识点，更内置基于真实漏洞的攻防演练环境；在信创技术应用方向，唯众配备了国产化服务器、操作系统、数据库等全栈信创设备，填补了该领域教学资源的空白。

2. 教学模式改革的"驱动力"：从标准化到个性化

唯众云课堂以微服务、虚拟化、全栈云三大核心技术为支撑，构建了理实一体化全流程教学平台。平台支持公有云、私有云、混合云等多种部署方式，教师可根据教学目标灵活组合教学模块，实现"因材施教、按需施教"。更重要的是，平台通过AI助教实现个性化学习路径规划，推动教学方式从"大规模标准化培养"向"大规模个性化培养"转变。

3. 办学治校的"新质生产力"：数据驱动的智慧管理

唯众云课堂不仅是教学工具，更是办学治校的"数字大脑"。平台覆盖"备课、授课、学习、作业、考试、实训、评价"全流程，通过大数据技术对教学行为进行实时分析，为教学管理、质量评价、资源配置提供数据支撑。无论是教师教学效果的优化、学生学习进度的跟踪，还是学校资源的合理调配，都能依托数据实现精细化管理，让办学治校更高效、更科学，激活职教发展的新质生产力。

4. 办学形态演进的"推动力"：虚实融合的教学场景

面对新兴产业对复杂实训场景的需求，唯众打造数字孪生教学实训平台，集成物联网、VR/AR、大数据等技术，模拟真实园区、城市、工业场景，为学生提供多种复杂场景的实训体验。学生可在线完成AI模型训练、边缘计算部署、系统联调全流程任务，不仅降低实训成本，更能在安全、高效的环境中，掌握复杂岗位的实操技能。这种虚实融合的教学场景，推动学校办学形态从“物理校园”向“虚实融合的智慧教育空间”演进，让职业教育突破空间限制，实现更广泛的教育覆盖。

5. 弥合资源鸿沟的"终极手段"：优质资源共建共享

教育公平是职业教育高质量发展的底线，唯众云课堂以线上平台为纽带，打破地域、资源壁垒，将优质教学资源、实训资源输送至全国数百所院校。无论是西部地区的职业院校，还是县域中职学校，都能通过云端获取与发达地区同等质量的教学内容、实训环境和师资资源，让每一位职教学子都能享有优质教育资源。这种优质资源共建共享的模式，有效弥合了区域职教发展鸿沟，推动职业教育朝着均衡化、高质量方向发展。

政策为帆，技术为桨，实践为舵。“十五五”职业教育高质量发展的号角已吹响，林宇主任“主动拥抱数字技术，着力培育‘五维驱动力’”的指引，为数字技能人才培育指明了方向。唯众将继续以政策为锚、以产业为靶，深化数字教学平台创新，优化专业集群布局，持续搭建校企合作桥梁，以平台赋能职教升级，以集群培育人才，在“十五五”职教新机遇中，助力职业教育高质量发展，为现代化产业体系建设输送更多高素质数字技能人才，书写数字时代职教发展的新篇章。