北京
2月4日，芜湖市第二中学安澜教育集团花津桥校区和西洋湖北校区初一国学社团、管乐社团、科创社团分别走进芜湖市标准化馆、芜湖市市气象局、安徽省核科技馆开展沉浸式研学活动。此次活动既是学校贯彻“以人为本，成人成才，全面发展”办学理念的生动实践——坚持将课堂知识与社会实践相结合，兼顾品德修养、科学素养与艺术熏陶，也是在阳光分班背景下推进学校特色发展、助力学生全面成长的重要举措。
国学社团由副校长郑炜亲自带队，在标准化馆内，得益于专业讲解团队的引导，鲁馆长从“车同轨、书同文”溯源古代标准，延伸至工业革命的生产变革与衣食住行的标准细节，李超老师则系统解读标准的定义与核心作用。同学们边听边记、踊跃提问，在互动中深化认知，鲁馆长赠送的专属纪念品更让研学记忆倍感温暖，这正是“以文化人”与科学精神的融合体现。
管乐社团由教务副主任洪蕾带队前往市气象局探访青少年气象科普教育基地。同学们在气象博物馆了解安徽气象发展史与本地气候特点，在科普展厅近距离观察人工影响天气设备，还通过VR暴风雪体验、气象知识问答等互动项目，沉浸式感受气象奥秘，既践行了知行合一，也激发了对科学探索的浓厚兴趣。
科创社团由分管初一年级的党建办副主任范晶带队，走进核科技主题展馆，在专业讲解员的引导下，同学们系统了解了核科学奥秘、中国核工业发展、核技术应用与发展、核安全与环境、核科技前沿等核心内容，开启了一场兼具知识性与趣味性的核科技探秘之旅。参观过程中，展厅内丰富的实物模型、生动的多媒体演示、翔实的图文展板以及趣味互动展项，迅速吸引了同学们的注意力。参观现场，同学们秩序井然、认真记录，不时与讲解员、同学交流探讨，主动分享自己的所见所闻与心得体会。三场研学活动将国学素养、艺术熏陶与科学精神深度融合，既具象化了学校五育并举的育人理念，也为阳光分班后学生的个性化发展搭建了优质平台，成为同学们成长路上的生动一课。
（图文／芜湖市第二中学）
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