教育产业日报(02.09) : 科技突破与创新

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我国首次完成脑机接口太空在轨验证 《科创板日报》9日讯，近日，西北工业大学常洪龙、吉博文科研团队宣布，其研发的三维锥形碳基软性大脑皮层电极阵列在航天工程领域实现里程碑式突破。这款柔性电极搭载“迪迩五号·中国科技城号”空间试验器进入太空，完成国际首次无线植入式脑机接口设备在轨离体验证。在极端太空环境下，器件持续稳定采集模拟体液环境中的脑电信号，获取噪声水平、服役稳定性等核心数据，填补了该领域国际技术空白。

快手公益发布“帮帮学堂”计划，助力多元群体提 快手-W公益发布“帮帮学堂”计划，投入千万资金、30亿流量，聚焦“短视频+直播+AI”，通过线上线下培训、捐建共享直播间、师训计划等举措，助力数字技能提升。计划基于“幸福大讲堂”项目升级，旨在帮助更多人群掌握数字技能，实现就业创业和增收致富，推动乡村振兴和社会发展。

2025年京师奖公示中，中国工程院院士苏东林等20名教师入选 北京市教委公示2025年京师奖拟表彰对象和成果，中国工程院院士苏东林等20名教师上榜。同时公布京师奖（北京市教育教学成果奖）名单，公示期为2月9日至2月13日，公众可提出异议。

中央财政支持传统村落保护 每个入选县补助标准5000万元 财联社2月9日电，财政部办公厅、住房城乡建设部办公厅关于开展传统村落特色保护区建设工作的通知。通知提出，中央财政对入选县给予定额补助，每个县的补助标准为5000万元，资金分两年下达。中央财政资金可用于支持保护修缮公共传统建筑，传承传统建筑营造技艺，培育传统建筑工匠；挖掘和传承当地特色文化、乡风民俗、祖传家训、民间艺术等历史文化资源，编写村史村志；开展数字化保护；实施风貌整治，优化传统村落公共环境；完善与传统村落特色保护区建设密切相关的基础设施和公共服务设施（如水、电、路、气、垃圾、污水、消防、防灾减灾等设施）；因地制宜发展特色产业等。中央财政资金不得用于“栽盆景、搭风景”等形象工程，坚持不搞大拆大建，注重乡土味道，保留乡村风貌。相关县要统筹使用好中央和地方相关资金，避免面面俱到、“撒胡椒面”。

两部门：开展传统村落特色保护区建设工作 财联社2月9日电，财政部办公厅、住房城乡建设部办公厅发布关于开展传统村落特色保护区建设工作的通知。其中提到，全面总结前期传统村落集中连片保护利用工作成效，进一步强化中央指导，加强跨省域统筹。2026—2028年，中央财政安排补助资金，支持部分基础条件好、积极性高、特色突出的县（市、区、旗，以下统称县），开展相应主题的传统村落特色保护区建设工作，打造一系列优秀的国家级文化名片，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让根植于农耕文明的中华文明生生不息。

大国重器彰显创新底气——我国加快绘就高水平科技自立自强新图景 我国科技创新成果丰硕，大国重器彰显创新底气。300兆瓦级F级重型燃气轮机首台样机成功研制，标志着我国在这一领域实现从“跟跑学习”到“自主研制”的新跨越。天问二号探测器成功发射，中国空间站实施多项科学与应用项目。此外，“中国天眼”成功揭开快速射电暴“双星起源之谜”，江门中微子实验取得首个物理成果。我国科研团队在高海拔宇宙线观测站“拉索”解开了宇宙线“膝”形成之谜。在人才培养与评价体系改革下，青年人才在重大科研任务中崭露头角。

三七互娱的科普功能游戏“湿地守护者”荣获上海互联网业优秀案例奖，该项目以游戏化思维构建青少年生态教育新场景，得到行业权威认可。该游戏由三七互娱联合环保公益机构研发，旨在破解传统科普中优质资源集中、互动性不足等问题，通过游戏体验、生态导览等形式，带动公众参与生态实践。三七互娱表示将持续深化“游戏+公益”“游戏+科普”的创新探索，推动线上线下科普场景深度融合，积极投身生态文明建设。

年轻一代掌舵亏损企业，海外教育背景真能带来转机吗？ 海外教育背景的年轻管理者在执掌亏损企业时，可能带来国际化视野与创新思维，但成功扭转困局更取决于实际管理能力、本土化实践和精准诊断。海外背景的优势包括全球化视野、战略创新和治理规范化，但局限性与挑战包括经验不足、本土化能力缺失和代际理念冲突。扭亏为盈的关键要素包括基层历练、产业认知、平衡传承与创新以及资源整合与生态构建。教育背景是催化剂，但最终成功需回归基本面，精准诊断并激活内生动力。

专家建议重塑上海高考选拔模式：AI对教育产生冲击、加大对理工人才重视 华东师范大学科技发展委员会秘书长段纯刚建议重塑上海高考选拔模式，强调重视理工人才培养。他提出，学生应接受良好的逻辑训练，以应对AI技术发展带来的挑战。段纯刚认为，教育应注重逻辑思维训练、综合性知识掌握，而非拘泥于具体细节。

重庆大渡口：数智技术赋能教师成长 重庆市大渡口区百花小学通过人工智能技术，开展水资源主题课，引导学生节约用水。教师进修学院提升教师智能素养，运用人工智能技术进行课程设计和心理健康教育。大渡口区构建“数智赋能”教师专业发展机制，推动教育数字化转型。

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