北京
近年来，我深切感受到哈萨克斯坦对中国高等教育的认可和合作的迫切愿望，感受到中哈两国的友好和中哈教育合作的密切。两国教育工作者密切合作，共绘教育合作丝路新章。
共同绘制未来的起笔
2025年12月15日，哈萨克斯坦科教部网站发布了《阿里·法拉比哈萨克斯坦国立大学和中国大学联合微卫星进入轨道》的新闻，大篇幅介绍西北工业大学与阿里·法拉比哈萨克斯坦国立大学依托西北工业大学哈萨克斯坦分校（以下简称分校）开展的联合科研成果。我看到后，第一时间转给分校校长孔杰。他与我分享了分校建设过程中的故事。
2023年5月，在首届中国—中亚峰会上，中哈两国元首共同见证了分校协议的签署。孔杰说：“那一刻我意识到，这不仅是文件交换，更是两国共同绘制未来的起笔。”
中哈教育合作扎根于最真实的土地
分校的建立，标志着中哈教育合作范式转向以“共同解答发展命题”为目标的深度融合。
分校开设的应用型专业，精准对接哈萨克斯坦的发展规划，特别是“共解一道题”的科研导向。两校不仅共建联合实验室，还合作研制了一颗微小科学试验卫星。西北工业大学的教授告诉我，这颗卫星将为区域发展提供数据服务，比如通过监测天山积雪变化，帮助牧民预防融雪洪水。“科技的意义，在于守护具体的生活。”这句话道出了这项合作最动人的愿景——让最前沿的探索，扎根于最真实的土地。
教育，归根到底是人与人的交流。分校的“1+1”双城模式，使学生足迹跨越天山。在中国西安，他们不仅是实验室里的研究者，更是古城文化的体验者。首届毕业生哈萨克斯坦学生木拉提说，在秦始皇陵兵马俑前，他感受到的不仅是震撼，更是一种文明的对话。“那一刻我突然理解了，‘一带一路’连接的不只是货物，更是年轻人对彼此国家历史和未来的好奇和尊重。”现在，他已回到哈萨克斯坦的大学任助教，计划开设“中国科技创新”课程，继续传递这份理解。
民心相通始于照进家庭的光亮
分校开办短短两年，从蓝图到实体，从首批几名学生毕业到拥有143名本硕博在校生，发展速度令人惊叹。其生命力，源于两国的共同愿景和信任。
西北工业大学副校长岳晓奎表示，将推动分校、联合实验室、卫星项目与卓越工程师学院融合，实现合作“从有到优”，培养一支支撑中哈未来合作的“桥梁型”人才梯队。阿里·法拉比哈萨克斯坦国立大学校长图伊梅巴耶夫对分校建设满怀期待，寄望其成为哈萨克斯坦乃至中亚地区的高等教育标杆。
最打动我的是一位当地学生家长的话：“以前中国对我女儿而言是遥远的新闻，现在是她身边中国教授和同学的故事。”
民心相通，或许就始于这样一束照进家庭的光亮。
（作者系中国驻哈萨克斯坦使馆参赞）
《中国教育报》2026年02月10日 第02版
作者：蒋中亮
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