83页实名举报！川大硕博生的“学术起义”，为什么说他们是能干大事的人？

一份长达83页的举报材料在网络上突然炸开，里面图文并茂地记录了一位博导涉嫌学术不端、财务违规和师德失范的种种细节，而举报者正是他门下的在读硕博研究生。

“学生精神病，大家不要担心。”这是四川大学机械工程学院博士生导师王某卿，在自己被学生实名举报后，在工作群里的第一反应。

可就是这群被导师称为“精神病”的学生，整理出了一份多达83页的PDF举报材料，里面图文证据、邮件记录、会议录音一应俱全。

这些学生指控他们的导师存在篡改实验数据、伪造研究流程、一稿多投、虚列学生工资、偷税漏税甚至长期辱骂威胁学生等行为。

01 事件回溯

2026年1月16日，四川大学机械工程学院王某卿课题组的几名在读博士和硕士研究生，开始了他们的联合举报行动。

他们不是一时冲动，而是精心准备了一份长达83页的PDF材料，将导师的种种问题一一列举。

材料中指控王某卿存在严重的学术不端行为，包括篡改实验数据、伪造实验流程、一稿多投等。更有甚者，他涉嫌将2016年就已完成的科研成果拆分重组后多次重复发表。

除了学术问题，学生们还揭露了财务方面的违规行为。王某卿被指以承办国际会议为由，要求学生缴纳高额注册费，然后打入其私人公司账户。

更令人震惊的是，他涉嫌虚列学生工资进行偷税漏税，甚至被举报挪用科研经费偿还个人房贷。

02 权力天平

在中国高校的学术生态中，导师与学生之间的权力关系往往是不对等的。导师掌握着学生的论文、毕业、前途等关键资源。

这种权力结构使得学生在面对不公时往往选择隐忍。举报材料中提到，王某卿长期以“延毕”和“全行业封杀”来威胁学生。

一位自称是王某卿联合培养的研究生在知乎上描述，自己曾被王某卿“长期辱骂”，最长的一次组会骂了二十分钟，导致他深陷抑郁、出现焦虑和躯体化症状。

更有学生反映，他们被强迫在甲醛超标的办公场所工作。这种权力滥用已经超出了学术指导的范畴，触及了基本的人格尊严。

03 雷霆行动

面对学生的集体举报，四川大学反应迅速。2月6日，学校人事处发布情况通报，表示已成立工作专班，并按规定启动调查程序。

学校明确表态：“如反映问题属实，学校将严肃处理，绝不姑息，坚决维护风清气正的育人环境。”

王某卿本人则采取了不同的应对方式。据知情学生透露，他已就此事向派出所报案，称自己被诽谤。在工作群中，他对举报材料的回应是“学生精*病，大家不要担心”。

王某卿是四川大学机械工程学院的特聘研究员、博士生导师，同时也是四川大学华西医院“医学+制造”平台的独立PI教授。

他的研究领域是MEMS传感器及基于MEMS技术的生物医学检测芯片，已发表学术论文42篇，其中SCI论文35篇。

04 网友声浪

这一事件迅速在网络上引发热议。有网友评论说，这是“搏命式举报”，属于“伤敌一千自损八百”的行为。

不少网友为学生们的勇气点赞：“在导师强势学生弱势的环境下，可见他们被导师‘压迫’得已经忍无可忍了。”

也有网友对高校的学术环境提出批评：“高校对导师的考核，向来‘重硬轻软’。科研项目、论文数量、经费额度，是晋升的硬通货；而师生关系、育人温度、人格引导，则沦为可有可无的‘软指标’。”

05 事件进展

随着事件发酵，更多细节被揭露出来。举报材料还提及了王某卿的政治立场争议，称他持有日本永久居留权，并在日常交流中多次发表亲日言论。

更引发争议的是，举报材料称王某卿曾执意将一场中日韩国际会议的开幕式定于9月18日这一特殊日期，“无视历史伤痛”。

据学生们反映，1月16日联名举报后，学院持续介入，积极推动事件处理，但王某卿始终消极应对，并对学生及亲属施压。

一位知情学生告诉记者，举报材料在学校内部热传后，王某卿在课题组群内传了一张立案通知书，称已就相关言论向派出所报案。

06 深层问题

这些事件折射出中国高等教育体系中一些深层次问题。高校的评价体系往往过于注重可量化的科研成果，而忽视了师德师风等软性指标。

虽然教育部明确规定对师德失范行为实行“一票否决”，但在实际操作中，只要导师的科研成果突出，很多问题就可能被“网开一面”。

王某卿作为海外引进人才，拥有四川省天府峨眉计划“创新领军人才”等头衔，这些光环可能在一定程度上使他免受常规监督。

博士生导师掌握着招生、经费分配、毕业审核三大权力，学生几乎处于完全被动的地位。这种结构性的权力不平等，使得学生很难对导师的不当行为提出异议。

07 他们的勇气

这次川大硕博生的集体举报行动，展示了年轻一代学术人的勇气和担当。他们不再选择沉默，而是用专业的方式捍卫学术诚信和自己的权益。

这些学生展现了出色的组织能力和专业素养。83页的举报材料不是一时冲动能够完成的，它需要系统的思维、严谨的态度和团队协作精神。

他们还表现出了极强的战略意识和风险意识。在准备举报材料的过程中，他们保持了高度保密，直到材料公开发布，导师才知晓。

更为重要的是，这些学生在面对权力不对等的情况下，仍然选择坚持原则，这种勇气在当前的学术环境中尤为可贵。

08 未来展望

四川大学对此次事件的回应迅速而坚决，这值得肯定。但公众期待的不只是表态，而是彻底、透明的调查和公正的处理。

高校应当建立更加完善的师生关系调节机制，设立学生可信赖的独立调解机构，避免类似事件发展到需要公开举报的地步。

评价体系也需要改革，让育人成效与科研成果同等重要，真正落实师德“一票否决”制。

对于学术不端和财务违规行为，除了学校内部的调查处理，还应引入第三方独立调查机制，确保调查的客观公正。

#热爆趣创赛#

此次川大学生举报事件发生后，有媒体将学生们的行动称为“学术起义”。

这不仅是一场对个别教师的举报，更是对学术生态中权力失衡问题的一次集中爆发。如果高校的评价体系不改变，如果导师的权力不受制约，类似的冲突可能还会发生。

83页的举报材料像一面镜子，照出了学术光环下可能隐藏的阴影。