除了帮“带娃”，还能为外来务工家庭做点什么

2月2日，2026年广东共青团“伙伴计划”寒假爱心托管班在全省多地同步“开班”。来自全省高校的广东青年大学生“百千万工程”突击队成员，作为托管班工作人员的一分子，通过提供一周左右的公益托管和兴趣课程，为忙于生计的新就业群体、经济困难家庭、双职工家庭等“带娃”。

在前期摸底的基础上，广东共青团协调高校、社区等多方资源，正式启动“伙伴计划”，在多个地市开展试点：团组织统筹协调，社区负责提供场地、摸排需求，高校则组织大学生突击队成员开发课程、开展志愿服务。

大学生假期志愿服务的意义毋庸赘言，既服务了社会，又锻炼了自己。笔者曾经带队去山区支教，学生们吃苦耐劳的奉献精神让我特别感动。如果放在共同富裕这个大背景下，就能够对社会实践的真正价值有更深刻的理解。除了乡村里的孩子需要关注，城市里很多外来务工人员子弟也同样需要关注。外来务工人员子弟面临的首要问题不是生活困难，而是如何融入当地社会，不至于因为外来人员身份受到歧视。虽然只是短暂的一周时间，但对于得到机会的孩子来说，实践活动给他们带来的影响可能是一辈子。

广东是一个开放包容的地方，十年前就允许非户籍学生在广东参加高考。在广东工作的外来务工人员可以让孩子随迁，让这些孩子有机会跟随父母一起生活，享受亲情。政府出台了许多促进社会平等的公共政策，使这些孩子得到公平的受教育机会。团省委组织的寒假志愿服务计划是一个很好的社会实践活动，略微遗憾的是时间太短，受惠的孩子有限。

共同富裕是改革开放以来国家的一项重要任务，多年来在乡村已经建成了可持续的扶贫机制。从长远发展来说，未来对人力资源的质量有更高的要求，这就需要从当下开始高度重视不同阶层家庭子女的公平教育与均衡发展问题。近二十年来，乡村学校萎缩，县域教育质量有所下降，与大城市教育质量拉开不小的差距。让更多外来务工人员子弟进入大城市接受更优质的教育、享受更好的教育资源是一件利国利民的好事。

大学生寒假志愿服务不能限于社会实践，而应从全局出发创制更丰富的多元共治机制与模式，解决外来务工人员家庭面临的各种困难。特别是子女教育方面面临的问题，比如积分上能否降低自有住房的权重实现公平入学？公共服务上能否一视同仁？住房政策上能否针对外来务工人员提供更多优惠措施？只有通过多方协作、共同关爱，才能让外来务工人员感受家的温暖，消除社会隔阂。

文｜肖俊