改革评价体系 打破学科壁垒

来源：滚动播报

（来源：新华日报）

□ 本报记者 周永金 张苏宁

科技商学院，是一个为科学家和企业家赋能、促进双方“同频共振”的新型平台。省政府工作报告提出，支持高校设立科技商学院。记者了解到，目前，江苏省内已有河海大学、苏州大学等高校率先成立科技商学院，致力于为师生和校友提供专业化商业培训，培养既懂技术又懂产业的技术经理人。来自教育和经济领域的代表委员围绕这一新平台展开热议，积极为科技商学院的建设与发展建言献策。

在省政协委员、江苏海金信息科技有限公司董事长宋巍看来，科技商学院的建设，本质上是构建一个聚焦“生产力转化”的新型平台。它不应是传统商学院或理工学院的简单翻版，其根本使命在于将最前沿的科学技术，通过有效的管理、商业与市场模式，转化为现实的企业竞争力和产业新动能。

如何建好科技商学院？宋巍认为，要采用“高校主导、政府支持、企业联盟深度共建”的模式。

“企业家的角色，是共建者、联合导师，甚至是‘出题人’，学院的教学与研究要始终围绕市场痛点和产业前沿需求展开。”他进一步解释，在培养对象上，除在校学生外，更应高度重视对现有科技创业者、企业技术负责人、高级研发管理人员的在职教育与培训。

“去年年底，我们苏州大学的科技商学院正式揭牌成立，学院目前正着力于搭建政产学研金协同创新平台，培养‘懂科技、懂产业、懂管理、懂创新’的复合型人才，破解科技成果转化难题，为苏州的高质量发展汇聚更强合力、点燃更强引擎！”会场外，省政协委员、苏州大学中国特色城镇化研究中心主任钱振明欣喜地分享了这一消息。

钱振明建议，要进一步建好科技商学院，关键在于改革评价体系，重点关注技术转化、企业孵化、技术攻关和经济社会贡献等成果。

“‘科技商学院’的发展不在于新建馆舍，而在于打破学科之间无形的壁垒，拓宽企业和高校深度合作的通道。”省人大代表、南京科远智慧科技集团股份有限公司总经理胡歙眉从企业的发展实际出发，道出对科技商学院的理解。

“目前，我们与合作高校的协同领域已深度覆盖核心技术联合研发、高端人才定向培养、科研成果中试转化全链条。”胡歙眉表示，当前我省急需既懂工业工艺（OT）又懂人工智能的复合型人才，希望在已有合作基础上，“科技商学院”能够建立“学术导师（AI专家）+企业导师（资深OT工程师）”双导师机制，在真实的工业场景中解决实际问题，培养“懂工艺的AI人才”。

“去年，企业第三次蝉联‘中国制造业单项冠军示范企业’，核心产品48饼氨纶卷绕机的诞生，正是得益于校企间的紧密合作。”省人大代表，江苏天明机械集团有限公司党委书记、董事长卢明立认为，科技商学院的建立是校企合作的进一步深化，将会发挥不可替代的作用。“企业是创新主体，高校是研发、理论和试验的重要支撑。科技商学院建设应当以专业化平台打造为核心，以推动校企精准匹配、优势互补为鲜明特征。”

展望“十五五”，卢明立建议出台与建设更多制度型举措与专业化平台，让产业需求和科技供给结合更加紧密。“能有科技商学院这样一个专业平台，校企间‘匹配’会更加精准高效，更能惠及广大中小企业。”