孩子开始“躺平”，往往不是不想努力

01｜“躺平”的孩子，真的什么都不想要吗？

很多家长一提起孩子最近的状态，语气里都是无力：

“他现在什么都无所谓了。” “也不吵，也不闹，就是不动。” “说多了嫌烦，不说又更糟。”

作业能拖就拖，

目标不定，

未来不谈。

于是家长心里越来越慌：“他是不是彻底放弃自己了？”

但在真正的教育现场里，我看到的恰恰相反——很多“躺平”的孩子，其实内心极度想改变。

02｜一个“看起来躺平，其实很累”的孩子

林泽宇（化名）最近被父母反复贴上一个标签：

“躺平。”

不主动、不争取、不焦虑。

父母越看越急。

直到一次深入沟通中，孩子说了一句很轻的话：

“我不是不想努力， 我是不知道， 再努力一次， 会不会还是没用。”

这句话，像一根针，

扎破了“躺平”的表象。

原来，孩子不是没动力， 而是——对“努力是否有意义”失去了信心。

03｜很多孩子“躺平”，是被消耗过的结果

我们必须看清一个事实：

真正的躺平，很少发生在从未努力过的孩子身上。

恰恰相反，

很多躺平的孩子，曾经：

• 拼过
• 忍过
• 熬过
• 也失望过

当他们一次次发现：

努力 ≠ 看见希望

付出 ≠ 得到方向

内心就会慢慢形成一个结论：

“既然不知道往哪走， 那就先不走了。”

这不是懒， 这是方向感崩塌后的自我保护。

04｜没有方向的努力，最容易把人耗空

很多家长会说：

“哪有那么多意义，先学好再说。”

但问题是——孩子不是机器。

当学习长期只剩下：

• 应付
• 比较
• 被要求
• 被评价

而看不到：

• 自我价值
• 人生可能性
• 长远画面

努力就会从“向前”，

变成“消耗”。

久而久之， 孩子只能用一种方式止损：降低投入。

05｜志向，是把孩子从“躺平”中拉出来的力量

在志向教育中，我们发现一个非常清晰的规律：

一旦孩子重新看见“为什么而学”，躺平状态往往会自然松动。

当孩子开始思考：

• 我想成为什么样的人？
• 我不想成为什么样的人？
• 我的努力，是否在靠近我想要的人生？

他的状态会发生变化：

不是马上燃起来， 而是——慢慢站起来。

志向，不是鸡血，

而是一盏灯。

06｜父母这个时候，最不该做什么

当孩子出现“躺平”状态时，

父母最容易做错三件事：

• 强行打鸡血
• 拿别人刺激
• 给孩子贴“没救了”的标签

这些做法，只会进一步确认孩子的内心判断：

“反正我怎么做， 也不会被真正理解。”

真正有效的，是换一个问题：

“你现在最困惑的， 到底是什么？”

当困惑被说出来，

志向才有可能生根。

07｜写在最后：躺平，是人生在等一个方向

如果你的孩子，

最近看起来“躺平”了，

请你一定记住：

那不是终点， 而是一个暂停键。

他不是不想往前，

而是在等一个信号——

“我这一生， 值得再努力一次。”

在《赢在志向·父母班》中， 很多家长第一次明白： 改变孩子状态的关键， 不是再多一点要求， 而是——帮他重新看见人生的方向。

孩子不是躺平了，而是需要一盏灯。