辽宁
铺开这幅字，能一口气念对的，不少；能把“婵娟”二字草法讲明白的，极少。更有趣的是，不少人看完先点头：“工整，像田英章。”行楷哪位书法家的最好？
我学硬笔书法时，是以卢前的字入手的。他的硬笔字观赏性很强，灵动飘逸，也符合我的审美。后发觉此书应用在平常公文抄写上，章法难于处理，效果大折扣。后发现沈鸿根的写很适合书写公文，所以又学了江鸟。
所以我现在如抄写公文用沈字，写作品时则用卢字。在正揩方面则学赵的“汲黯传”，以及文征明的小楷等。总之不管你学那家的字。最主要先专一家，等写透写实，消化吸收后再博众长。最终形成自己的风格。
据我所知，目前市场上流行的硬笔字帖有千余种，真正属于纯行楷的字帖基本没有! 都是行书，或行楷与行书混在一起写的，只是写得风格不同罢了。早期的硬笔字帖，多数是用钢笔写的，有的甚至是用特种弯尖笔写的。近几年来，也有用中性写的字帖了。
但是，这些硬笔字帖，有一个共性是，为表现所谓艺术美感一一毛笔字特征与韵味，增加观赏性，在笔画的起、收、折等驻笔处，刻意附加了一些顿笔、回锋之类笔法动作，加之过分的表现笔势来龙去脉，使书写速度受到了极大限制。因此，虽然字体好看，但不符合实际应用所需，即使练好了，训练周期也非常漫长，平时作业用不上。
关于行楷字体的概念，是在楷书基础上，派生出来的一种相对独立的直系字体。它是在基本保持楷书结构前提下，适当加快书写速度，笔画形态略有变化，字形姿态灵动活泼。笔法动作简洁、流畅，没有刻意逆势、顿笔、回锋之类，追求自然美和实用性。
由于多种原因，行楷，一直没有人去深入研究。其实，小学生四、五年级最适合练行楷字体，作业量大，用楷书写，速度太慢，而且一着急快写，字就变丑了。如果用行书写，据说学校有规定“不允许”。我们孩子，可怜啊!我呼吁! 写字匠、书法家们，多拿出点儿时间研究研究行楷吧! 为了子孙后代。
因为，硬笔书法是没有太多艺术性可言的。硬笔书法的书写工具是铅笔、钢笔、粉笔和中性笔等，这些书写工具对于字的点画线条的表现太单一了，不像毛笔，可以通过提按使转让字的点画线条变化万千，富有立体感。
写硬笔书法和写毛笔字相比，就容易多了。想学习毛笔字，篆隶楷行草当中任一种字体，又有很多古代、传统的、经典的名家碑帖供人选择。而且专精一种碑帖，没有三五年，甚至更长时间是不可能学好的。但是，写硬笔书法也是近现代才出现的书写工具。小孩子一上学，谁都会写，如果，稍加规范便可写出象模像样的硬笔书法了。
硬笔书法算不上中国的传统文化，我们常说的书法艺术主要是指毛笔书法。普通的书法规律证明，凡是毛笔书法写好的人，硬笔书法写得都好。可是反过来，硬笔书法写得再好，毛笔书法如果没有学过，一定是一窍不通的。
艺术是让人欣赏的。一副好的毛笔书法作品，悬掛在厅堂之上，立刻蓬荜生辉，如果是名家作品，更让人会聚一起，品头论足。可是，硬笔书法写得再好，也不见有人装裱悬挂的。
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