一写作文就“撒谎” 七成网友归因填鸭式教育

从60年代开始，小学生到中学一直被忆苦思甜式的写作模板所束缚，一直到现在依然还存在。

据中国之声《新闻晚高峰》报道，上海最近举行了以“我家的传家宝”为题的小学生征文比赛。令主办方意外的是，在600多所小学、两万多名学生的参赛作品中，“外婆留了一件补了又补的旧衣服”成为相当一部分学生笔下的“传家宝”，令阅卷老师不禁感叹：“如今到哪里找上千件外婆的补丁衣衫呢？”有分析称，小学生“写作撒谎”的根源是远离和失去了生活——“孩子们课堂之外的时间几乎都被各种作业、补习班、课外班占用，哪还有机会去体验比学业本身丰富得多的生活？”让孩子们一写作文就“撒谎”的根源到底在哪里？孩子们的想象力去哪儿了？

　　@巴山雨雨雨：首先现在的小孩儿缺乏生活经验与感知，真的要拿出多深刻多精炼的文笔很难。其次，学生都有想得到老师肯定的心理，就自然而然地去模仿，甚至为了出众去编纂一些文章内容，自然就千篇一律而且有失真实了。

　　@Xusis：难道每家都有传家宝？明摆着逼着孩子假大空，应付老师； 　　@萌萌哒小智：没有传家宝的学生为了比赛不也得发挥想象力写点东西嘛，难道他们老实写没有考官会给高分？作文题没有考虑到考生的普遍性，还反过来说当代学生的如何，我觉得有失偏颇。

　　约有7成网友认为，现在很多学校都是填鸭式的教学，想避免类似的撒谎作文再出现，其实更重要的是要注重孩子们想象力的培养。

　　微博网友@ 湘-寒：我们的教育从小就教孩子扶老奶奶过马路、捡到钱教警察。我不是说这种行为不好，只是孩子们为了讨老师欢喜都会这样写。

　　微博网友@ 阅书无痕：教育应该是发挥孩子的想象力和创造力，来认识和改变世界。而中国的应试教育正好扼杀了孩子们的想象力和创造力，一个标准答案逼的孩子们失去自我只能适应出题者的思维，最终成为一个思维模式下的牺牲品。 　

　另外还有部分网友表示，孩子们一写作文就“撒谎”，主要原因还是作文题目本身与社会脱节。

　　微博网友@ 天涯望博：有感才能发。没有亲眼看到，又没有听到，更没有亲身经历过的事，你硬要他（她）们去闭门造车，能造得出来吗？最后就只能撒谎来”编”了。这种大赛还有什么意义吗？

　　微博网友@ 萌萌哒小智：没有传家宝的学生为了比赛不也得发挥想象力写点东西嘛，难道他们老实写,有考官会给高分？作文题没有考虑到考生的普遍性，还反过来说当代学生的如何，我觉得有失偏颇。

来源：央广网

学生 写“好作文”时感觉像在撒谎
比如在写父母赚钱辛苦的“好作文”时，同学们为了体现“赚钱辛苦”这个中心思想而撒起了谎。比如，明明是他刚吹了几个曲子就有人扔了一个子儿，他却写自己吹了好半天也无人问津。

　　在结尾部分，袁也更是为了揭示中心而写了一句“父母赚钱真辛苦”，而真实情况是结束卖艺体验后，他一脸的兴奋嚷着说：“妈妈，我下周还要去！”

　　“不是我真实的想法，感觉就像在撒谎。”袁也说，自己更喜欢先前写的《卖艺练胆》。

　　袁妈妈得知后，对儿子说：“我也欣赏你的第一篇作文，第二篇太假！写作文就要真实，事实是什么，你最强烈的感受是什么，你就怎么写！”

　　袁妈妈名叫倪宗红，是西湖区教师进修学校小学教研室副主任，身兼老师和母亲两个角色，倪宗红有着自己教育的方式。

　　她觉得，袁也今年读六年级，本就是一个对生活充满幻想和憧憬的年纪，却被老套刻板的文章给框死了，这是非常危险的。

　　为了分数都曾写过虚假的句子
　　时报牛通社小记者们纷纷表示，也有过类似袁也的困扰：虽然在牛通社大本营上，自己可以自由地发表自己的想法和观点，但是遇到考试中写作文，可就不敢了。

　　拱宸桥小学的周官子是牛通社的优秀记者，在大本营发表的文章，总是充满着古灵精怪的想法和创意。但是在考试中，她这样的文章总是拿不了高分。

　　之前一篇关于祖国的命题作文，就把周官子给难倒了。

　　“祖国历经千辛万苦一步一步走了过来，就算有再多的坎坷也不曾放弃自己的信念，最终变得强盛了，但是祖国也没有因此骄傲，因为她知道明天才是最美的。”这是周官子作文中一段被老师称赞的文字，但是周官子却说，其实这句话是自己虚构出来的，“老师很喜欢，是因为她并不知道我是在撒谎啊！”

　　还有一位牛通社小记者说，老师有时也这样教他们：如果实在没有东西写，可以有一点虚假的东西。

　　但是她并不喜欢在作文中撒谎，“但在逼不得已的情况下，我也只能撒谎了。为了保证分数，只能撒谎。”