1957年军校毕业，他欲任大军区司令，肖华：满足不了

1957年夏天南京军事学院战役系学员毕业。这批学员大多来自部队高级岗位，面临重新分配。多数人因为原单位调整或职位已有安排，只能接受新岗位。只有少数干部返回原来部队，比如丁盛继续在五十四军当军长，陈锡联去了炮兵司令部，杨得志调到济南军区担任司令。整个分配过程由总干部部统筹，优先考虑部队实际需要和干部经历匹配。

廖汉生当时从战役系毕业。他1955年进入学院学习，因为西北军区撤销后职务需要调整。战役系第一期学员全是将军级别，廖汉生担任第二组组长。学习期间系统掌握战役指挥知识，参与各类研讨和演练。毕业后分配方案逐步落实，体现组织对干部队伍的统一调配。

西北军区1955年撤销，分为兰州军区和新疆军区。廖汉生此前担任西北军区副政委兼政治部主任，主持过日常工作，军衔副兵团级中将。兰州军区安排了司令和政委，新疆军区则由王恩茂一人兼任司令和政委，同时负责自治区党委事务。这种安排适应民族地区特殊情况，便于统一领导军地工作。

新疆作为少数民族聚居区，稳定和发展任务重。解放后部分地方需要军队支持政策执行和建设。王恩茂一人挑起军政大梁，内地许多军区由地方书记兼任第一政委实现协调。新疆保持这种模式时间较长，有利于应对实际挑战。廖汉生长期在一野部队，对西北干部和作风熟悉，认为继续在西北工作合适。

他分析新疆军区一人兼职工作量大。王恩茂还要管自治区全面事务，精力有限。廖汉生觉得学习内地经验，设专职司令分担军事指挥，能更好推进军地配合，支持新疆建设。西北军区框架下干部多来自一野系统，便于开展工作。他的副兵团级资历与相关岗位匹配。

分配前廖汉生主动向总政治部副主任肖华表达想法。说明新疆军区特殊性，建议自己去担任司令，帮助分担压力，让王恩茂专注党政事务。这样安排符合部队建设和地区发展需要。肖华听取意见后指出，上级对新疆人事已有确定，没有相关调整指示。

肖华明确说明无法满足去新疆的要求。中央军委已决定廖汉生担任南京军事学院院长。这个职务属于大军区正职级别。刘伯承元帅调往北京筹建高等军事学院后，南京学院侧重培养校尉级干部，需要加强领导力量。廖汉生接受组织安排，服从大局。

南京军事学院院长岗位要求推动正规化教学。廖汉生到任后组织完善课程设置，结合部队实践开展训练。学院调整重点，培养中层指挥人才。他带领教员改进教学方法，确保教育质量服务国防建设。1957年毕业分配结束后，他投入军事教育工作。

1960年1月廖汉生调任北京军区政治委员，负责京畿部队建设。之后在南京军区、沈阳军区担任第一政治委员，参与军队正规化建设。整个过程体现干部服从组织决定，持续为部队贡献力量。廖汉生2006年10月在北京逝世。

这样的干部调整反映部队建设特点。廖汉生从学员到院长，再到军区领导岗位，经历体现组织统筹和个人适应。西北军区撤销后干部重新配置，确保各军区稳定运行。新疆军区一人兼职模式长期保持，适应地区实际需求。

廖汉生提出想法基于对西北情况的了解。1954年前主持西北军区工作，熟悉一野部队干部。兰州军区已安排主官，新疆军区军政一人挑起。他认为分担军事工作利于整体推进。肖华答复体现上级决定优先原则。

南京军事学院在高等军事学院成立后权重调整。廖汉生接任院长后，学院继续发挥培养作用。他推动理论联系实际，服务军队需要。后续调任北京军区等职务，延续对部队建设的参与。干部队伍通过这类调整保持活力。