王澄栋荣获胡润·耀眼未来教育盛典2025年度教育行业影响力人物

1月25日，2025胡润·耀眼未来教育盛典在上海前滩香格里拉酒店成功举行。本次论坛以“无界智育 共生共进”为主题，旨在汇聚全球教育领域的专家、知名校长、行业领导者及跨界有识之士，深入探讨技术赋能下的教育公平、全球化时代的人才培养模式、产教融合与终身学习生态构建等核心议题，通过思想碰撞与经验互鉴，为教育的可持续发展注入创新动能。

中国科协科普中国专家、中国心理学会科普委心理科学传播专家、中国心理卫生协会青少委委员 王澄栋 荣获本届盛典“2025年度教育行业影响力人物”，胡润先生亲自为获奖代表颁奖并合影留念

2025年度教育行业影响力人物：王澄栋

胡润先生亲自为获奖代表颁奖并合影留念

人物荣誉展示

受2025胡润·耀眼未来教育盛典组委会邀请，中国科协科普中国专家、中国心理学会科普委心理科学传播专家、中国心理卫生协会青少委委员 王澄栋发表了现场感言，以下是感言实录。

中国科协科普中国专家、中国心理学会科普委心理科学传播专家、中国心理卫生协会青少委委员 王澄栋

主持人：各位网友，大家好！欢迎来到2025胡润·耀眼未来教育盛典的现场，今天我们有幸邀请到了中国科协科普中国专家、中国心理学会科普委心理科学传播专家、中国心理卫生协会青少委委员 王澄栋。感谢您接受采访，首先请您简要介绍一下您自己。

特邀心理学专家 王澄栋：大家好，我是王澄栋，一名深耕心理健康与心理学科普领域多年的从业者，也是长期关注教育发展、企业管理与国家战略协同的心理学研究者。

这些年，我的核心工作始终围绕“让心理学成为推动个体成长、组织升级与社会进步的底层动力”展开——既在心理咨询一线见证过无数个体的心理困境与成长蜕变，也在长期追踪研究中探索心理发展与教育、生产力、创新力的深层关联。

我始终相信，心理学不是只局限于咨询室的“治愈之学”，也是贯穿教育、企业、科技等各个领域的“赋能之学”，更是新质教育生产力里，国家竞争力、企业生命力与个体核心力的底层支撑。

主持人：您将心理学定义为“新质教育生产力的底层系统”，并强调自我调节、意义建构、长期主义三种核心能力无法通过刷题等短期方式获得。那么学校、家庭和社会应如何形成协同机制，为学生提供系统化的心理发展支持，让这些核心心理能力落地生根？

特邀心理学专家 王澄栋：要让心理学成为新质教育生产力的底层系统，让自我调节、意义建构、长期主义三大核心能力落地，关键是构建“学校筑基、家庭赋能、社会托底”的三角协同生态，实现心理支持从零散干预到系统培育的升级。

学校层面需打破心理教育的窄化认知，将其融入教育全场景。一方面重构评价体系，纳入“心理耐久度”指标，摆脱单一分数导向，为学生预留成长空间；另一方面将心理培育渗透到教学、管理各环节，同时组建专业团队，聚焦发展性支持而非仅做问题干预，提供个性化指导。

家庭是心理能力生长的核心土壤，需搭建稳固的心理安全基地。家长要摒弃分数焦虑，以自身稳定情绪和长期主义认知为孩子赋能，通过高质量陪伴与引导式沟通，培养孩子自我调节能力，尊重其成长节奏，以内在动机替代短期物质激励，筑牢长期主义根基。

社会需构建完善的心理支持生态，为家校提供支撑。通过多元渠道普及心理学知识，完善社会心理服务体系，联动各类机构参与青少年心理培育，同时传递“心理强大即竞争力”的价值观，打破心理问题污名化，形成全民关注心理发展的氛围。

三者协同的关键的是信息互通、责任共担：学校反馈引导、家庭主动配合、社会资源托底，形成闭环，让三大核心心理能力真正内化为学生的内在素养。

主持人：您预测心理科技将成为未来新增量，情绪数据会成为重要生产资料，心理服务将从“治愈”走向“赋能”。从产业发展角度，心理科技产业化当前最需要突破的技术瓶颈与市场痛点是什么？如何避免心理产业陷入“概念化”困境，真正实现“赋能生产力”核心价值？

特邀心理学专家 王澄栋：心理科技产业化要从“概念”落地到“赋能生产力”，核心是破解三大技术瓶颈与两大市场痛点，通过“场景扎根、需求匹配、价值闭环”实现突破。

三大技术瓶颈：

首要是心理状态精准感知与评估。当前产品多依赖问卷等间接方式，难以捕捉情绪深层信息，需突破多模态数据融合技术，结合脑科学成果构建精准评估模型，让情绪数据成为有效生产资料。

其次是个性化赋能算法迭代。心理发展具有极强个体差异，现有标准化方案难以适配多元场景，需构建动态自适应算法，基于用户数据持续优化方案，实现精准赋能。

第三是技术与心理科学深度融合。部分产品存在技术与心理规律脱节问题，需推动心理学者、工程师、一线从业者协同研发，让技术服务于心理发展核心需求。

市场痛点集中在两点：

一是供需错配，产品多满足表层情绪需求，未覆盖赋能生产力的深层需求，且易用性不足难以融入日常场景；

二是信任危机与规范缺失，数据安全隐患、标准缺位及概念炒作，削弱了用户信任。

规避概念化困境，需从三方面发力：

一是锚定真实场景打造价值闭环。扎根教育、企业等核心场景，开发针对性产品，通过“场景切入—效果验证—价值变现”，让赋能价值可感知、可衡量。

二是建立行业规范筑牢信任基石。推动制定技术、数据安全及服务标准，加强监管打击乱象，以专业合规构建用户信任。

三是坚持“技术+专业”双轮驱动。组建复合型团队，联动机构与院校开展实证研究，让赋能生产力有数据与案例支撑，而非空谈概念。

主持人：最后，请您为2025胡润·耀眼未来教育盛典送上您的建议与期待。

特邀心理学专家 王澄栋：衷心祝愿2025胡润·耀眼未来教育盛典成为定义未来教育的思想盛宴，搭建起教育、心理学、科技、企业的跨界桥梁。

我有三点期待：

第一，聚焦教育本质，让心理发展质量成为核心议题。未来教育的价值，在于培养心理强大、心智成熟的人。期待盛典跳出技术焦虑与赛道竞争，引导各界回归“育人”初心，探讨心理素养如何成为未来教育的新底座，推动形成“重视心理成长、坚守长期主义”的社会共识。

第二，搭建协同平台，推动跨界深度融合。未来教育需以心理学为底层逻辑、科技为工具、教育为场景，期待盛典成为创新孵化器，促成各方碰撞思想、对接资源，催生“心理学+教育+科技”的合作模式，筑牢未来教育的底层支撑系统。

第三，传递长期主义教育观，破解短期焦虑误区。当前教育的诸多问题源于过度追求短期效果，透支孩子心理韧性。期待盛典传递“慢即是快”的理念，通过案例分享等形式，让全社会认清心理韧性、意义建构等底层能力，才是孩子未来的核心竞争力。

愿盛典照亮未来教育方向，推动教育回归育人本质，以心理学赋能成长，为国家新质生产力培育“心力强、心智熟”的核心人才，凝聚各方力量共建心理赋能、长期发展的教育新时代。