委员通道｜南大王牌专业天文学如何培养学生？省政协委员分享本科生参与国家级项目“羲和号”研制的故事

现代快报讯（记者 裴诗语/文 施向辉/摄）2月2日上午，江苏省政协十三届四次会议举行“委员通道”集中采访活动，来自多个界别的8位政协委员走上“委员通道”，与记者面对面交流互动。江苏省政协委员、南京大学天文与空间科学学院院长李向东走上“委员通道”，现场分享了南京大学天文学院学生全程参与我国首颗探日卫星“羲和号”研制的真实故事。

“推动基础学科聚焦国家重大需求、更好助力国家经济社会发展，关键在于一个根本性的转向：把国家战略的‘靶心’作为人才培养的‘圆心’。”李向东认为，基础学科人才培养不能只停留在教会学生解释世界，更要着力培养他们改变世界的能力，让基础学科的创新活水，精准流向科技自立自强最需要的地方。

作为长期深耕天文学领域的教育工作者与科研工作者，李向东在现场分享了一个真实故事，南京大学天文学院有一批学生，从本科阶段就加入我国首颗探日卫星“羲和号”的研制团队，参与了工程论证、立项、研制、发射及试验的全流程。

这群年轻人面对的不再是课本上的固定公式，而是实实在在的工程难题——如何对卫星传回的全日面光谱数据进行高精度定标。“在导师带领下，他们将课堂所学理论转化为一行行代码、一次次仿真、一遍遍测试，最终助力‘羲和号’成功获取国际上首批全日面Hα光谱。”李向东娓娓道来，“这段经历让他们深刻体会到，抽象的基础理论能成为托举国家工程的基石，而最好的课堂就在国家重大需求的最前沿。”

这个真实故事背后，是人才培养的生动实践：它让学生从单纯的知识积累者，成长为主动的价值创造者，实现了个人智慧与国家需求的深度契合，正是教育、科技、人才一体发展的鲜活写照。李向东表示，当前基础学科要真正成为支撑国家发展的战略力量，必须进行彻底的“供给侧改革”。

具体而言，一是重塑课程目标，以国家战略方向为主线组织知识、设计教学，让课程设置精准对接国家需求；二是重塑实践场景，将国家重大工程中的真实难题作为“实践课题”，让学生完整经历设计、仿真到验证的实战锤炼；三是重塑评价标准，打破“唯论文”导向，更看重学生解决真问题、融入国家团队、转化创新活力的实际贡献。

李向东强调，基础学科承载着远超个人成长的时代价值，能将最前沿的探索成果转化为国家发展最坚实的根基。“当每一位基础学科学生都能在实战中接过责任接力棒，基础学科便会完成从‘支撑’到‘驱动’、从‘培育英才’到‘铸就力量’的深刻蜕变。”他表示，这是一代教育工作者必须写好、也一定能写好的时代答卷。