学会这14字草书，你应该先“临”还是先“摹”？快来了解！

当我把这幅14字草书发到朋友圈，评论区瞬间炸锅——有人把“山河”看成“川河”，有人把“青年”读成“青车”，更离谱的是，竟有人把“血”认成“皿”。没错，这就是草书的“魔力”。面对这样“天书级”的范本，你到底该先“临”还是该先“摹”？认字都认不全，又该怎么破？

我们每个人小时候都描过红，只要是认真完成老师作业的孩子，都会描得很像，描像，其实很容易做到，足够认真即可。描红其实就是摹。临帖，就是看着字帖写，我们也没少练，但是就是临得不像，认真点，慢一点能好一点，但是老师一般布置的练字作业都很多，为了尽快完成，大多数人就不看字帖了，完成作业要紧。后来，我们都长大了，也没几个人能写好字，能写工整就不错了。

说到这儿，大家其实就应该有答案了，描红再好也写不好字，不过脑子呀，临帖临不准，是在重复错误，写得多了反而是在巩固错误。所以，要想写好字，只有临准帖这唯一的办法，慢一点，越像越好，在像的基础上慢慢上量巩固，临不像时，可以描红找找感觉，无需多。对临，背临，再对临循环往复，好字便是你的了。这样就写好字了吗？其实还有个最难做到的，就是坚持。兴趣是坚持的基础。

学习书法要临摹字帖，现在我们都把二者一块说了，其实在书法里临和摹是两种学习书法的方法。

临帖是把字帖放旁边，比着字帖写，边写边看字帖，这种临帖方法是一种书法学习的非常常用的方法，大部分人都用这种方法学习书法，临帖包括背临、对临和意临，对临是比着字帖写，背临是离开字帖，默写字帖，这是一种由理解帖到创作转换的训练方法，写出来，帖是帖，我是帖。

最难的是意临，这种临帖方法不完全按照字帖上的感觉去写，而是加入自己的想法和理解，写出来帖是帖，我是我，意临需要有一定的书法功底，要不然往往适得其反。临帖可以很顺畅的书写，但是结构不好掌握。

而摹帖指的是描摹字帖，一般的做法是在字帖上覆盖一层半透明的纸，把字帖上的内容描摹下来，这样的写法可以很好的掌握字帖的字形结构，但是由于中间隔着一层纸，书写时不够顺畅，很难写出字的精神气质来，往往得其形而失其神。书法里最著名的摹帖作品就是冯承素摹的王羲之的天下第一行书《兰亭序》。

这种种方法可以参杂着使用。初学书法可以先进行摹帖训练，以掌握字帖结构，等稍微熟悉结构可以再对临，对临时间长了以后很难进步了，一些细节看不出来了，这个时候可以再去摹帖。

学习书法要以临帖为主，摹帖为辅，顺便也可以进行一些描红练习，小学生或者青少年学习书法，由于他们的理解能力还不是很好，可以先摹帖，掌握书法的笔法、结构和章法，逐步进入书写状态，

也有观点认为，学习书法，势必临摹。但若问到临和摹哪个更应该侧重，则要根据实际情况来定夺，并不能一概而论。本人虽然蠢笨，但临池研习也有经年，虽然字体依旧入不得法眼，但自揣还是有一些有关临摹认知的。

我个人的看法是:初学书法，必然先摹。这个临摹临摹，其实是两个概念，需要分开来做解——临，是临习，是面对着书法作品进行模拟书写，力求一笔一划和临本一模一样或者八九不离十；摹，则是类似于拓印的效果，将一几近透明的薄纸覆盖在那个需要习写的字体之上，像描红一般进行笔划刻画描摹。

这个摹，更像是孩童蹒跚学步的拐杖和扶手，处处离不开时时难分别。而临，则在摹的基础上进行。我们通常所说的临池，是在描摹有了一定根基之后。还拿孩子举例。一个孩子会走了，但依然一步三晃摆若浮萍，不可能金刚捣锥一般落地生根，就需要适时的一个把手或者参照物，让孩子的步履不再跑偏或者趔趄趑趄。

所以说，刚入手时，需要描摹，学有所感时，则需要临习，这是一般的书写步骤，也是书法临摹常识，日久天长，自然充分理解并能融会贯通。