发明飞机的详细过程

发明飞机的详细过程

杨兴文

经过多年努力学习，美国俄亥俄州代顿市的米尔顿取得很大进步，成为手艺超凡脱俗的著名木匠。

米尔顿有四个儿子，其中三子威尔伯、四子奥维尔受到他的影响，从小对机械产生浓厚兴趣，喜欢把仅有的零用钱拿来买工具和材料，在小仓库里组装各种各样的玩具。

对于三子、四子的爱好，父亲不仅没有批评，反而给予鼓励，大力支持他们培养好奇心。

米尔顿还对两个孩子说：“人们需要挣钱，是为了让自己不要成为别人的负担。”

威尔伯、奥维尔买材料做玩具，需要不少开支。

米尔顿敦促两个儿子尽量想办法挣钱，以便弥补他们创造性劳动需要的开销。

雪花纷纷扬扬的圣诞节，从工厂下班回家的时候，米尔顿带回家的陀螺看起来比较奇怪，引起孩子的高度重视。

看着威尔伯、奥维尔好奇的神情，米尔顿特意对他们说：“虽然陀螺支撑在刀形的刃口上，但是能够保持自身的旋转和平衡，可以在空中高高地飞舞，留下的背影特别漂亮。”

威尔伯怀疑父亲的说法，认为他是捕风捉影地吹牛，当即提出自己的质疑：“我觉得只有小鸟、蝴蝶才能展翅飞翔，陀螺怎么能够在空中飞舞？你简直是天方夜谭！”

对于三子提出来的质疑，米尔顿马上据理力争，非常有把握地对他说：“我不会撒谎的，如果你不相信我的说法，我就马上表演给你看。”

“请你表演给我看！”不但威尔伯异常激动，而且奥维尔更是迫不及待地说：“赶快表演给我看！”

米尔顿喜形于色地捧着陀螺，大步流星地走到房子前面的院坝上，把陀螺上面的橡皮筋扭好，接着万分自信地松开手，陀螺开始发出呜呜的声音，随即快速向空中高高地飞去，在悠悠的雪花中徐徐前进，两个孩子看得目瞪口呆。

看着匆匆远去的陀螺，威尔伯、奥维尔终于相信，除了小鸟、蝴蝶之外，人工制造出来的东西，也可以轻轻松松地飞上天去。

在米尔顿把陀螺收回来后，两个孩子小心谨慎地将它拆开，分析研究里面的具体结构，为什么它能够飞上天去？

受到陀螺的启发，威尔伯、奥维尔开始憧憬研制飞机，通过多次研究和实验，他们研制的载人滑翔机，在美国北卡莱纳州进行几次三番地试验，两人的梦想终于变成现实。

1903年12月17日，在比较寒冷的天气里，威尔伯、奥维尔制造的飞机，在基蒂霍克沙丘上空试飞成功。

威尔伯、奥维尔首创了让固定翼飞机可以受控飞行的飞行控制系统，从而为飞机的实用化奠定了基础，他们的发明改变了人类的交通、经济、生产和日常生活，对全球人类都有深远的意义。

威尔伯、奥维尔能够成为飞机发明家，不仅和他们的智慧、激情和决心密切相关，而且与他们生活的家庭环境有关。

在轻而易举发明飞机后，朋友对威尔伯、奥维尔说：“你们完成了伟大的业绩，只是没有赚钱的思想。事实表明，你们将永远是美国青年的榜样，即使没有特殊条件，也能够取得成功。”

奥维尔严肃地说：“你的看法十分片面，我们是有特殊条件的。”

朋友急切地打听：“你说的特殊条件是指什么？”

奥维尔怀着自信，表达了他的想法：“我们的特殊条件，简单扼要地说就是，我们幸运地生活在尊重知识的家庭环境里，在家中大人总是热情洋溢地鼓励我们去追求知识，去调查研究奇特的现象，倘若在另外的家庭环境里，或许我们的好奇心还没有结出果实，就已经在萌芽状态被彻底扼杀。”

凭借哲学博士、第26任美国哈佛大学校长陆登庭看来，在追求梦想的过程中好奇心极其重要，父母应该培养孩子强烈的好奇心，让他们意气风发地进取：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”

（特别说明：我有几十个笔名，现在我发布的作品，已经在杂志上刊登，在发表时用我的笔名！）