新年“第一会”聚焦师德！宝山“爱立方”这样点亮教育初心……

1月26日，宝山区召开师德师风建设推进会。这场被称为宝山教育系统的“新年第一会”，以“立德树人育桃李，铸魂强师谱华章”为主题，既总结了过去一年以“爱立方”品牌推动师德建设的扎实成效，也部署了新一年的行动方向。

没有华丽的辞藻，只有朴素的目标：让教育的初心，在每一位教师的日常践行中，被看见、被点亮。

一份亮眼“年度答卷”：

铸就育人温暖底色

过去一年，宝山教育以“爱立方”品牌为引领，推动师德师风建设与教育改革深度融合，交出了一份扎实的“年度答卷”。

制度为纲，系统推进。制定《师德师风三年行动计划》《师德师风专项考核办法（试行）》，编制“师德省思清单”，围绕育心、启智、立学等六个方面协同发力，让师德建设有章可循。

监督拓路，共治增效。创新组建“校园监督共治委员会”，汇聚区“两代表一委员”及各界专家力量，通过入校巡查、座谈调研，全年推动解决46项问题，吸纳89条建议，形成了有效的监督闭环。

课程铸魂，涵养底蕴。开发六大板块40余门师德素养课程，其中6门入选上海市教师研修课程库，3门入选上海市教育家精神研修课程库，优质课程资源已辐射全国多地。通过“爱立方大讲堂”，邀请模范人物进校园宣讲28场，覆盖8000余人次，春风化雨，立教新风。

榜样引领，星光闪耀。开展“四立四季”主题活动，强化榜样感召力。一年来，系统内涌现出全国先进工作者1名，宝山道德模范及“宝山好人”4名，一批“爱生标杆”用行动诠释了“爱满天下”的深刻内涵。

一张清晰“行动蓝图”：

打造“有爱、有ai”教师群像

展望2026年，宝山教育系统已绘制清晰的行动路线图，将重点实施信仰筑基、铸魂立教、薪火传承三项工程八大行动。

让“爱”持续传递与扩容。实施“百校万家”项目，推动关爱从孩子延伸到家庭与社区。通过“心芽”项目，打造百节“家长微课”、百集“同伴故事”，提升教师“以爱育心”的专业能力。

让“课程”与“传承”活起来。计划新增不少于20门区级师德精品课程，开发研学、体验等多样态课程。组建“陶友汇”，构建“老陶友—陶行者—小陶子”三代接力机制，让陶行知教育思想在新时代焕发新生。

让“技术”与“人心”双赋能。创新创建ai育心智能体，同时组建教师心理成长营，用技术赋能和人文关怀“双轮驱动”，精心塑造宝山教师“有爱、有ai”的温暖群像。

一组动人“师者故事”：

于细微处见精神

会上，三位一线教师的故事，生动诠释了师德的力量。

海滨中学党支部书记、校长唐红珍以“打造‘悦动’新赛道，回归育人真本源”为题，讲述了海滨中学在不足16亩的校园里，用体育点亮学生成长的动人故事。面对没有体育馆、只有200米简易跑道的现实，她和老师们没有退缩，而是以爱破局，把小小的操场变成了孩子们的“快乐竞技场”。从创编花样跳绳到打造“1+n”多师协作，从“乐动比赛日”到国际赛场上的一等奖，每一个跳跃、每一次呐喊，都见证着师生共同成长的足迹。老师们在赛前的鼓励、赛中的坚守、赛后的陪伴，让体育成为传递师德温度的桥梁，也让家长在看台上看到了孩子最闪光的一面。她说，要“于局限处寻突破，于细微处守初心”，让“育体—育心—育才”的理念在海滨中学绽放更亮的光芒。

行知中学心理教师成霄分享了自己从教三十年，以陶行知先生为榜样，追寻“教育家”精神三重境界。她深耕心灵教育，用温暖点亮学子心灯，让失意女孩敞开心扉、自卑男孩重拾光芒，以“小先生制”培育向阳力量。她搭建家校平台，课程惠及数万家长，更12年如一日坚守心理公益服务。在行知中学，她与优秀同仁并肩，将教育与家国相连。三十年初心如磐，她以心育心，陪伴每个生命蜕变成长，践行新时代“大先生”使命。

宝山实验学校班主任曹怡婷分享了她师生双向奔赴的攀登之旅。她执“慧眼之镐”，为调皮男孩搭建展示舞台，助其收敛心性学会自律；为内向女孩争取志愿机会，让她在沟通中突破自我、绽放光芒，以包容尊重守护每个孩子的独特性。她以信任为桥，放手让学生主导班级事务，这份双向滋养也让她快速成长为学校骨干。新程启幕，曹怡婷将扎根宝山教育“爱立方”，以爱为镐，陪伴每一位学生攀向成长新高峰。

一番深切“未来期许”：

让重师德蔚然成风

宝山区委书记李晨昊在讲话中强调，在职称评审、岗位晋升、资源配置、进修培训等方面，要向长期扎根教学一线、师德表现突出、育人成果显著的教师倾斜，推动形成德才兼备、以德为先，优秀者优先、有为者有位的良好氛围，让重师德、强师能蔚然成风。还要注重引导教师在教学现场中感悟师德真谛，鼓励教师将教育家精神融入课堂教学的每一个环节、师生交往的每一次互动、服务社会的每一次行动，于细微处见精神。要定期开展师德师风满意度测评，建立“线上+线下”一体化的师德问题反映与处理平台。同时，要关注教师心理健康，建立健全教师心理疏导机制，让每一位教师都能轻装上阵、安心从教。

上海市教卫工作党委书记江帆在讲话中对宝山教育系统深入推进师德师风建设提出三点期待：一要坚持以党的创新理论涵养师德师风，将其有机融入教育教学，纳入教师培训必修内容，引导教师真懂、真信、真用，共同维护上海教师队伍的良好形象和健康教育生态；二要坚持以务实举措推动师德师风建设落地，将弘扬教育家精神与建设陶行知教育创新发展区紧密结合，用好用活陶行知教育思想精髓，强化正面引导与刚性约束，共同守护校园风清气正的育人沃土；三要坚持以落实各方责任推动师德师风建设系统开展，区教育工作党委、教育局要加强指导、推广经验、搭建平台；学校书记、校长要切实履行第一责任人职责；全体教师要自觉将师德规范内化于心、外化于行，以学生的成长检验立德树人的成效。

文字：白羽

图片由宝山区教育局提供

编辑：曹轶姗

校对：曹铒

责任编辑：吴华

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