多功能校园气象站：多元功能融合，丰富科普实践

【万象推荐：WX-XQ3】校园气象科普教育需要兼顾“观测、教学、实践、科普”多重需求，单一功能的气象监测设备已难以满足多元化的科普教学场景，无法充分激发学生的探究兴趣。多功能校园气象站整合了气象监测、科普展示、教学实践、数据探究等多元功能，打破功能局限，实现“一物多用”，丰富校园气象科普实践形式，让学生在观测、实践、探究中掌握气象知识，提升科学素养，助力素质教育全面推进。

WX-XQ3多功能校园气象站，是一款高度集成、低功耗、可快速安装、便于教学使用的科研级气象站，专为校园科普和教学实践设计，区别于传统单一观测功能的气象设备，兼具精准监测、科普展示、教学适配、实践探究等多重功能，广泛应用于各类中小学、高校的校园科普角、户外实践基地、实验室、教学楼周边等场景，可满足不同年龄段学生的观测、学习、探究需求，适配科普课堂、户外实践、科技活动等多种教学场景。

该气象站的核心亮点在于“多元功能融合”，将气象监测与科普教学、实践探究深度结合，不仅能实现精准的气象监测，还能为学生提供多样化的实践载体，让气象科普从“被动观看”转变为“主动探究”，丰富科普实践形式，提升科普教育效果。其硬件组成完善，涵盖传感器、立杆支架、设备箱、LED屏幕、采集器、云平台、玻璃钢百叶箱（内含干湿球温度计）、日照计、围栏等核心部件，各部件协同工作，既保障了监测功能的精准性，又支撑了多元科普实践需求。

在气象监测功能方面，该气象站搭载多种高精度传感器，可实时、全面监测校园内的气温、湿度、风速、风向、降水量、日照时长、气压等核心气象参数，监测精度符合科研级标准，可精准捕捉气象参数的细微变化，为科普教学和实践探究提供可靠的第一手数据。其中，玻璃钢百叶箱内含干湿球温度计，可有效隔绝阳光直射、风雨干扰，精准测量空气温湿度，是气象观测的核心部件，老师可引导学生观察百叶箱的结构和作用，了解温湿度监测的原理和方法；日照计可精准记录校园内的日照时长和日照强度，帮助学生探究日照与季节变化、植物生长、气温变化的关联。

在科普展示功能方面，气象站配备1米*0.5米LED屏幕，可灵活展示多种内容，既可以实时显示当前校园气象数据、观测时间，也可以循环播放气象科普小知识、气象灾害预防技巧、气象仪器工作原理等图文视频内容，放置在校园显眼位置，方便学生随时查看、学习，潜移默化中提升科普素养。LED屏幕显示清晰、字体醒目，适配校园不同场景的展示需求，可根据科普主题和教学需求，灵活调整展示内容，打造专属校园气象科普展示区。

在教学实践功能方面，该气象站充分适配校园教学需求，设计简洁、操作便捷，便于学生参与实践探究。老师可引导学生近距离观察传感器、采集器、玻璃钢百叶箱等部件，了解气象监测设备的组成结构和工作原理，开展“气象设备拆解与探究”实践活动；学生可亲手操作云平台，查看实时气象数据、导出历史数据，分析气象变化规律，撰写气象探究报告，培养数据分析能力和科学探究精神；同时，气象站支持手动观测与自动观测相结合，学生可手动记录气象数据，与自动监测数据进行对比，感受自动监测的优势，深化对气象观测的理解。

在数据传输与存储方面，气象站采用GPRS传输方式，可根据校园实际网络环境选配有线传输，确保气象数据实时、稳定上传至云平台，数据传输高效且不易丢失；云平台可自动存储历史气象数据，形成校园气象数据库，为学生开展长期气象探究活动、老师开展科普研究提供丰富的数据支撑，学生可通过对比不同时间段、不同季节的气象数据，探究校园气象变化的规律和特点。

此外，该气象站的其他功能也充分适配校园场景：供电方式采用市电供电，稳定可靠，可满足设备24小时不间断运行需求，确保气象监测和科普展示不中断；低功耗设计契合绿色校园建设理念，有效降低能耗，适合校园长期使用；围栏可有效保护设备安全，划分专属观测区域，引导学生有序开展观测实践活动，避免设备被误碰、损坏；设备箱采用防水、防尘、防腐蚀设计，适应校园户外复杂环境，延长设备使用寿命，减少后期维护成本；快速安装特性无需复杂施工，可快速投入使用，不影响校园正常教学秩序。

在实际科普实践中，该多功能校园气象站的价值得到了充分发挥。某中学借助该气象站，开展了“气象科普月”活动，通过“观测记录、数据探究、科普演讲、实践创作”等多种形式，让学生全方位参与气象科普实践，学生不仅掌握了基础的气象知识，还培养了实践能力、探究精神和团队协作能力。WX-XQ3多功能校园气象站，以多元功能融合为核心，丰富校园气象科普实践形式，让气象科普更具趣味性、实践性和针对性，助力学生提升科学素养，推动素质教育落地见效。