希望颂第十届全国青少年书画大展重庆展区启动

　　笔墨传情润童心，美育筑梦向未来。1月23日，希望颂——第十届全国青少年书画艺术大展（重庆展区）启动仪式在重庆两江新区童心青禾小学隆重举行，400余名全国及市级行业领导、教育界嘉宾、师生代表齐聚一堂，共同开启这场教育部认证的权威美育盛会，为重庆青少年书画艺术交流与美育事业发展注入新活力。

　　本次大展由中国国际书画艺术研究会主办，已连续成功举办九届，自2022年首次入选教育部《2022-2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》后，凭借鲜明的教育导向、专业的评审标准、纯粹的公益属性圈粉无数，2025年再度成功入选《2025—2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》，影响力、权威性与公益性持续攀升，成为全国青少年书画领域兼具教育性与专业性的标杆品牌赛事。在重庆市关心下一代工作委员会、重庆市教育委员会关心下一代委员会指导下，重庆展区自2022年落地以来，累计吸引超10万人次青少年踊跃参与，以书画为媒点亮美育之路，标志着重庆青少年美育事业迈入高质量发展新阶段。

　　启动仪式上，各界代表共同回溯“希望颂”九年美育耕耘路，这项以“立德树人、以美育人”为核心宗旨的品牌活动，已成为激发青少年艺术潜能、提升艺术素养、传承中华优秀传统文化的重要平台，更搭建起全国青少年书画创作、交流、展示的优质桥梁。

　　中国国际书画艺术研究会常务副会长傅志刚在致辞中明确，“希望颂”作为教育部批准的正规全国性竞赛项目，2025年全国参赛规模达160万人次，深受青少年与教育界认可。他着重强调第十届大展将坚守四大核心原则：一是导向性，深耕美育初心，激发青少年对书画艺术的热爱，培育审美感知力、想象力与创作力；二是公益性，全程严格落实“零收费”要求，对任何乱收费行为坚持“零容忍”，守护赛事纯粹性；三是公正性，实行初评、复评、终评三级评审机制，以作品质量为核心标准，保障竞赛公平公正公开；四是规范性，健全全流程工作机制，确保赛事各环节严谨、高效、有序推进，力争办赛质量再上新台阶。

　　作为活动承办地，两江新区童心青禾小学的美育实践成为现场焦点。该校党支部书记、校长秦波以“美育不是教育的装饰，而是教育的灵魂”诠释美育内核，详细介绍了学校构建的“课堂+社团+活动+环境”四位一体美育课程体系，以及“童年刻度”“你好·童心”等特色美育品牌活动。近年来，该校美育成果屡获认可，不仅在教育部专项调研中收获好评，更在2025年重庆市“基础教育精品课”遴选中斩获佳绩。秦波表示，此次大展落地童心青禾，是对学校美育工作的肯定与鞭策，未来学校将持续深耕艺术教育，让每个孩子在美的浸润中发现自我、表达自我、成就自我。

　　原两江新区教育工委委员、教育管理中心主任杨莉指出，在两江新区党代会胜利闭幕的重要节点举办此次活动，意义深远非凡。她强调，美育事关青少年全面发展、城市文化品位提升与民族未来发展，两江新区始终坚持“五育并举”，正加快制定美育工作提质行动方案。她高度肯定童心青禾小学“让每个孩子都与美相遇”的美育实践，呼吁全区学校以此次大展为契机，深化美育改革创新，让美育之花绽满校园每个角落。

　　活动现场亮点纷呈，暖意与墨香交织。现场对希望颂第九届重庆展区作出突出贡献的机构予以表彰，获奖机构代表、心田花开教育科技集团重庆区域书法组负责人翁妍真上台分享美育推进经验，为区域美育工作开展提供有益借鉴。

　　重庆展区主任薛菠详细解读本届大展关键事宜，明确作品投稿时间为2026年2月22日至5月5日、全国颁奖大会将于8月2日举办，同时清晰说明报名流程、原作提交规范、邮寄方式等核心要求，并重申公益办赛底线，承诺严格遵照教育部及主办单位规定，全力保障本届大展顺利推进。

　　童心青禾小学学生代表现场展示了一批优秀书画作品，作品或取材于生活点滴，或根植于经典诗词，笔墨间尽显少年意气，既饱含对生活的细致观察，又传递出天马行空的奇思妙想，生动彰显了美育浸润下的成长印记。这批佳作作为本届大展首批投稿作品，由全国组委会与重庆展区指定组织机构代表共同接收，为赛事拉开创作序幕。

　　值得一提的是，启动仪式同期联动举办川渝“筑梦新时代”第三届新春美术书法优秀作品展，该展览由西南大学美术学院、重庆市艺术教育促进会、两江新区教育委员会、中国国际书画艺术研究会筑梦蒲公英工作委员会联合主办，汇聚川渝两地优质书画作品，为青少年搭建跨区域艺术交流平台，助力文化自信培育与川渝美育协同发展。

　　在傅志刚、韩国涛、郑金城、雷雯霖等领导嘉宾，以及机构代表、师生代表的共同见证下，希望颂第十届全国青少年书画艺术大展（重庆展区）正式启动。

　　此次大展启动，不仅是一场青少年书画艺术的盛宴，更是一次美育理念的深度传播与区域辐射。童心青禾小学也郑重表态，将持续探索美育创新路径，深化“以美育人”实践，让美育融入教育教学全过程，为培养兼具审美素养、创新精神与家国情怀的新时代青少年贡献教育力量。（陈孝波 薛菠 文/图）