小学双百就敢叫天才？网友在线打脸：你儿子只是个普通人！

“三十年教育经验所得，小学成绩好的不一定以后成绩好，但是成绩差的，以后一定成绩差”，一位网友评论道。

“老天爷，把我的天才儿子还给我！”

一位妈妈晒出儿子小学一年级双百成绩单，哭诉孩子“天才陨落”，却引来2000+网友围观，评论区句句扎心：醒醒，他从来不是天才，只是个普通孩子！

这届家长，到底有多爱给孩子贴“天才”标签？

总觉得自家娃小学考个双百，就是天赋异禀，未来清北预定、前途无量；哪怕只是中学拿个第一，也要大肆宣传，把“普通优秀”包装成“天纵奇才”。

可幻想再美好，也抵不过现实的骨感——就像这位妈妈，翻着相册里一年级的满分试卷，满心都是“我的娃是天才”，可转眼到了小学高年级，孩子作业不写、缺乏上进心，遇到问题还爱撒谎，瞬间让她陷入“天才陨落”的崩溃，甚至直言不指望孩子有大作为。

但网友们却笑不出来，只剩无奈：小学双百，真的不等于天才！

从教育角度看，小学阶段只考语数两科，题目基础又简单，只要孩子上课认真听、做题细心点，哪怕回家不用额外刷题，拿满分都是再正常不过的事，这是大多数学习能力正常的孩子都能做到的，根本算不上“天赋异禀”。

把小学的“轻松满分”当成“天才证明”，才是最可悲的误区。

真正决定孩子未来的，从来不是小学的双百，而是高中阶段的综合能力、学习习惯和抗压能力。小学高年级出现分心、偷懒，是孩子成长中的正常现象，没必要因此痛心疾首，更不该给孩子扣上“陨落”的帽子。

家长对孩子的期待可以有，但千万别被“天才滤镜”蒙蔽双眼。

过早认定孩子是天才，不仅会让自己陷入不切实际的幻想，一旦孩子达不到预期，就会产生巨大的心理落差，甚至对孩子失望、指责；更会给孩子带来无形的压力，让他们在“必须优秀”的枷锁下，失去学习的乐趣和成长的底气。

与其纠结孩子是不是天才，不如接受他的普通，帮他养成好的学习习惯、树立正确的学习态度。

毕竟，这世上哪有那么多天生的天才？大多数孩子都是普通人，而普通孩子的成长，从来都需要脚踏实地的努力，而非虚无缥缈的“天才光环”。

别再用小学的成绩定义孩子的一生，放下“天才执念”，才能让家长少点焦虑，让孩子多点轻松，在成长的路上走得更稳、更远。