贵州
鲁迅的快乐源泉
杨兴文
在鲁迅担任中国教育部佥事时，北京大学校长蔡元培向他发出邀请，请他帮忙设计北京大学校徽。
当时鲁迅在设计领域默默无闻，在接到蔡元培的邀请后，他竟然勇气十足，干脆利落地答应帮忙。
从接受蔡元培委托的任务开始，鲁迅坐在桌子前绞尽脑汁地构思，怎么做出让他满意的北京大学校徽？
在认真思考的时候，鲁迅告诉自己，北京大学校徽突出的理念在于，要以人为本；北京大学校徽的象征意义在于，北京大学应该肩负开启民智的重大使命。
在考虑成熟后，鲁迅开始设计，利用竖立形式，将北大两个篆字上下排列，特别巧妙地组合起来，北字构成两个背对背侧立的人像，大字构成一个正面站立的人像，下面象征老师，上面代表学生，教师应该心甘情愿做让人攀登的梯子，学生站在老师的肩膀上，需要聚精会神地学习，青出于蓝胜于蓝。
1917年8月7日，鲁迅把自己完成的北京大学校徽设计作品，亲自送到蔡元培手里，请他从忙碌中抽时间审阅。
当初鲁迅忐忑不安，担心交上去的草案不能过关。
让鲁迅出乎意料的事情是，蔡元培看到他设计的作品竟然十分满意，当场确定要运用他设计的北京大学校徽。
在设计北京大学校徽后，鲁迅对设计产生浓厚兴趣，开始设计书籍封面，并展现出源源不断的才华，陆续设计60多个书籍封面。
鲁迅觉得图书封面的留白空间布局，具有质朴必要的想象力潜能，对于读者的精神自由非常重要。
因此，鲁迅的很多书籍封面设计，都是选择朴素封面，除了书名和作者题签以外，基本上都是空白的。
在发表评论的时候，鲁迅博物馆研究员肖振鸣认为，文学创作是鲁迅对苦难的抗争，对美术终生嗜好是他快乐的源泉。
鲁迅对美术的热爱，甚至于超越他对文学的抒发、史学的考究和哲学的思辩，在深思熟虑后陆续设计不少新颖作品。
从鲁迅设计的东西可以看出，只有独创性地运用精巧心思，才能创造出脍炙人口的作品。
（特别说明：现在我发布的作品，已经在报纸、杂志上刊登，在发表时用我的笔名！）
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