厚植“本真”底色 重庆溱州中学深入推进思政教育一体化建设

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，要构建固本铸魂的思想政治教育体系。如何立足办学特色，将这一时代要求转化为可落地、可推广的校园育人实践？

近年来，重庆市万盛经济技术开发区溱州中学（以下简称“溱州中学”）将思政教育融入校园生活与社会实践的方方面面。作为区域思政教育改革的标杆，该校以“本真教育”为核心理念，构建“党建引领、课程融合、实践浸润、文化涵育”四位一体育人体系，在思想政治教育一体化建设中探索出独具特色的“溱中路径”，让红色基因代代相传，让礼德精神浸润心田。

党建引领，激活一体化育人“红色引擎”

“思政课建设是学校发展的基础工程、灵魂工程、战略工程，必须牢牢把握党建引领的正确方向。”溱州中学党总支书记雷卢锋表示，学校始终将党建工作与思政教育深度融合，以“党旗领航·思政铸魂”为指导思想，构建起“党建+思政”全链条育人模式，为一体化育人锚定方向、筑牢根基。

溱州中学党员教师参与廉洁主题活动。

组织保障上，学校成立由党总支书记任组长、党总支副书记任副组长的“党建+思政”专项工作组，统筹德育处、教导处、教师发展中心等多方力量，定期召开联席会议规划课程开发与活动实施；设立“党员先锋岗”，要求每位党员教师牵头1项思政项目；深化“思想、实践、育人”三大堡垒，每月开展“书记讲党课”“总支委员讲团课”活动，紧扣时政热点传递党的创新理论，让党建引领贯穿育人全过程。

“书记讲党课”活动。

课程渗透上，学校实施“红色基因学科渗透计划”，推动党建元素与各学科教学深度融合。如语文课增设“红色家书诵读”单元，并开展“写给革命先烈的一封信”征文比赛；历史课深挖万盛煤都抗战、三线建设等本土红色资源，开发《溱州百年党史》校本课程，让学生在地方历史中感悟党的奋斗历程；科技课更创新推出“AI+党建”项目，利用编程开发“党史问答机器人”，成为学校红色教育的鲜活载体。

在实践引领上，学校建立“党员教师思政实践基地”，联合万盛红岩教育基地、万盛博物馆等开展主题党日活动。在学校每年组织的“学走长征路”徒步拉练中，党员教师全程带队，沿途为学生讲解党史故事，让20公里的徒步路程成为沉浸式的红色教育课堂。在“乡村振兴党员行”活动中，党员教师带领学生走进万盛经开区王家坝村，参与助农直播、非遗推广等实践，将思政教育与乡村发展实践紧密结合。

溱州中学徒步活动。

课程贯通，构建全学段育人“核心矩阵”

青少年思想政治教育贵在接续递进，如何契合学段认知规律精准发力？师资是关键支撑。

溱州中学联动高校教授任理论导师，让校内骨干教师组建实践导师团，招募家长志愿者任社会导师，同步实施“青蓝工程”跨学段结对传帮带，为课程贯通筑牢人才根基。依托这支优质师资队伍，学校打破学段与学科壁垒，构建了“全学科覆盖、全学段贯通、全场景浸润”的一体化课程体系。

学科渗透上，溱州中学以《学科思政融合指南》为抓手，实现“一学科一特色、一课堂一思政”：语文课赏析唐诗家国情怀，地理课调研万盛乡村变迁，政治课开展模拟政协提案活动，生物课开展“孝子河生态保护”实地监测……情景式、项目式教学让价值引领自然融入知识传授。

跨学科整合层面，学校打造四大主题课程群，实现多学科协同育人：围绕“红色基因传承”，融合语文、历史、艺术学科开发《红岩革命人物志》系列微课；聚焦“法治与公民素养”，联合当地法院开展“模拟法庭”，并结合“莎姐守未”课程设计校园法治宣传周；针对“科技与人文共生”，举办“科技伦理工作坊”，探讨人工智能时代的责任与担当；立足“生态与可持续发展”，开展校园生态监测、社区环保志愿服务等实践活动。

“真义大课堂”启动仪式。

溱州中学学生参与“模拟法庭”活动。

学段贯通层面，溱州中学遵循认知规律，分层设计目标。初一以“认知·体验”为主，通过“学科+故事”形式开展教学；初二以“探究·实践”为核心，设计跨学科调研项目；初三以“思辨·创新”为导向，组织主题辩论赛，实现同一主题在不同学段的螺旋上升。

实践浸润，搭建知行合一“育人桥梁”

思政教育的生命力在于实践。溱州中学立足实践育人根本，将思政教育从课堂延伸至社会场景，通过多样化、沉浸式实践活动，推动思政教育从认知向认同和践行转化，实现知行合一。

红色实践系列活动让红色基因深植于心。学校整合重庆本土特别是万盛地方红色资源，打造“三线建设记忆”“煤都抗战精神”“长征路在脚下”三大红色研学线路。分层设计的红色研学活动以任务驱动覆盖全学段：在初一学生中开展“万盛红岩教育基地参观+红色故事会”活动；初二学生参与20公里“学走长征路”徒步拉练；初三学生策划“红色微纪录片”拍摄。

社会责任实践培育青年担当。学校实施“职业体验+生涯规划”课程，设置22个职业体验岗位，让学生在职业体验中理解劳动价值。同时，开展“春晖志愿服务计划”，其中初三学生聚焦社会议题撰写的模拟政协提案部分被当地镇政府采纳。

学生参与职业体验课程。

法治实践行动筑牢规则意识。溱州中学依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，制定《溱州中学学生教育惩戒、处分条例》，规范学生行为习惯。学校还邀请当地网信办、禁毒办、检察院等部门开展防诈骗、禁毒、防欺凌等普法讲座，让法治意识深入校园每个角落。

法治教育活动。

禁毒知识进校园活动。

文化涵育：营造以文化人“浸润生态”

以文化人、以德润心，才能让思政教育真正入脑入心。溱州中学深挖地方历史文化与校园文化精髓，让思政教育如春风化雨般浸润学生心灵。

在涵养中华优秀传统文化方面，学校实施“溱州文脉”传承行动，开发校本课程《溱州中学八大基本礼仪》，组织学生探秘古溱州遗址，在历史溯源中增强文化自信。学校打造“红色文创”实践工坊、开设非遗技艺传习课，邀请非遗代表性传承人教授竹编、苗绣等技艺，并引入行业专家开展“工匠精神进课堂”活动，让学生感悟工匠精神；开展“礼信责”修身工程，通过礼仪示范、校本课程、情景剧等形式，培育学生良好行为习惯。

学生竹雕作品。

“工匠精神进课堂”活动。

同时，学校以春晖家长学校为重要载体，搭建家校协同育人桥梁，常态化开展家长思政课堂、亲子礼仪实践、“一封家书”家训共创等活动，将“礼信责”修身工程延伸至家庭场景，引导家长参与思政育人过程，形成“校园育德、家庭润德”的联动格局，切实筑牢全方位育人根基，培育学生良好行为习惯。

行走的思政课。

在红色文化铸魂方面，学校在校园宣传教育中心打造微型党史馆，展示万盛煤都抗战文物复制品、三线建设老照片，并选拔学生担任“红色讲解员”，为师生、家长讲解党史故事；戏剧社排演《红岩记忆》情景剧、美术课设计红色主题版画，让红色文化以艺术形式浸润心灵；举办“四史知识擂台赛”“老党员口述历史”访谈等活动，让学生在互动参与中深化对党的认识。

在校园文化浸润方面，溱州中学打造“溱州草市节”“礼真文化节”等品牌活动，将中华优秀传统文化、红色文化、现代文明有机融合。学校还实施“书香溱州”阅读工程，设立党史读书角，每月播放红色电影，让校园充满书香与正气。

溱州中学第四届草市节。

溱州中学中华优秀传统文化艺术专场演出。

协同聚力显成效，示范引领树标杆

经过持续深耕，溱州中学“本真思政·礼德润心”思政课程品牌成效显著，形成家校社协同育人的良好格局。

学校学生思想政治素养全面提升，近三年参与志愿服务超1000余人次，在全国青少年禁毒知识竞赛、学宪法演讲比赛等活动中屡获佳绩。在教师层面上，溱州中学培育区级“课程思政”示范教师6名，成立“党员名师工作室”，带动20余名青年教师参与跨学科课程开发。教师开发校本课程15门，多项教学成果获市区级奖项。

团员志愿者到养老院给老人们表演节目。

如今，溱州中学家校社协同育人格局全面形成，春晖家长学校累计开展活动30余场，家长对学校思政工作满意度不断提升。学校与万盛经开区人民法院等单位共建实践基地6个，开展社会协同活动40余场。

在此基础上，溱州中学品牌影响力持续扩大，不仅吸引市内外30余所学校前来交流学习，还先后获评“全国家长学校专业化建设优秀实践案例”“重庆市首届家校社共育典型案例成果奖”“重庆市教育强市先进集体”等。

溱州中学以“四位一体”育人体系为支撑，让思政教育真正活起来、实起来、强起来。未来，学校将继续深化“大思政课”建设，绵绵用力、久久为功，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更多“溱中经验”，让“本真思政·礼德润心”的种子在更多青少年心中生根发芽。（资讯）

文/扶明月