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刊物名称
《教育学术月刊》
期刊介绍
《教育学术月刊》(月刊)创刊于1984年,是由江西省教育评估监测研究院;江西省教育学会主办的教育学术刊物。主要栏目:教育基本理论、高等教育、职成教育、教师教育、基础教育、教育数字化等。
刊物级别
中文核心(2023年版), CSSCI扩展版(2025-2026), AMI核心(2022版), RCCSE(中文核心A-)(2023第七版), 知网收录, 万方收录, NCPSSD(国哲社文献库), 目次收录(维普),第一批认定学术期刊,不收版面费,匿名审稿, 在读博士独作可发。
投稿方式
1、投稿方式:邮箱投稿
2、出版日期:月刊,每月15日出版。
3、不收版面费
投稿指南
一、本刊常设栏目为教育基本理论、高等教育、职成教育、基础教育、教师教育、教育数字化、教育新锐等。同时,根据每期主题设置专题及若干滚动栏目。尤其欢迎在观点、理论、方法、材料、视角等方面具有新意的稿件。
二、来稿以10000-20000字为宜,具有深度和创新性的优质稿件不受此限。优稿优酬。
三、来稿请提供300字左右的中文摘要,3-5个中文关键词,文末提供与中文对应的英文题目、摘要和关键词。
四、凡引文,请一律注明出处,确保引文准确无误。注释及参考文献标注方式请参照本刊发文格式。
五、来稿请注明所投栏目;作者姓名、工作单位、职务、职称、通信地址、邮编、联系电话等信息;基金项目请注明来源、名称、项目编号等信息。
六、《教育新锐》为本刊2025年新设专栏,以支持青年学者成长为导向,发表不超过40周岁(含40周岁)青年学者教育类学术成果。来稿请注明作者出生时间,并标注“教育新锐”专投。
七、来稿恕不退回,请自留底稿。请勿一稿多投。2个月内未得到采用通知,请自行处理。根据相关规定,本刊有权对拟采用的稿件进行修改与删减。
八、本刊已与中国知网合作。凡经本刊刊发的稿件,如无网络电子版方面的特殊声明,本刊即视作同意网络电子传播,不再另计稿酬。
投稿经验
1、导一硕二10月初投递,无回复。打磨了一稿11月6号再投,昨天编辑老师打电话通知会尽快推送,不要外投,并加了联系方式,编辑老师很亲切,有新意的话题会尽快回复,之前投过三次都是石沉大海
2、最近换了主编,风格和效率有明显变化。个人感觉现在刊物会要更加热点的话题,以提升引用率,大家投稿时可以注意。月刊好处就是见刊很快,而且编辑会压字数以保证篇数,对于博士来讲更好出刊。
3、博士生一作的热点话题,3月初投递,1个月后编辑发邮件询问是否外投,简单给了两条修改意见后加上了编辑微信说尽快推出文章。整体来看,如果是热点话题+实证规范的,会比较快的收到回复。
4、纯自投,去年11月投稿,元旦前一天通知“正在审稿,暂时请勿他投”,算是意外之喜,春节后通知录用,刊发还要等一等。这期刊的论文质量还不错,有好的实证论文可以试试。
5、第三次投稿《教育学术月刊》,终于发表了出来。不歧视硕士生一作,对论文选题的现实意义与内容的质量有较高的要求,且愿意给有志于学术道路的青年一个展示自我的机会,无愧于“我们倡导在喧闹的市场环境中安安静静办刊”这句话。
往期收稿方向及文章题目参考
大学通识教育的成人愿景、本土处境与价值实现
AI冲击下通识教育的范式革命
教育"三化":时代内涵、内在逻辑与发展指向
高校本科评估的历史回溯、现实反思与未来趋向
"四链"协同背景下职业教育评价的价值转向及其实现
实用之需:小组合作学习的使用理论一项基于扎根理论的研究
家庭教育支出降低了青年再生育意愿吗?
父母参与对高校学生自控力的影响效应研究
生成式人工智能变革中小学课堂教学的样态、风险与应对一一基于媒介视角的考察
民族地区学龄人口变化对基础教育资源配置的影响研究
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