网易“一块屏”：深耕七年，看技术与爱心如何携手促进教育公平

最益杭州 聚力向善

身处网络与技术高度发达的时代，我们怎么做教育公益？

在“助教扶智”这条长长的跑道上，杭州涌现过“山凤凰女生助学计划”“诗教中国行”“绘本微光计划”等一批优秀的网络公益项目。网易“一块屏”项目是其中最特别的——以“平台+硬件+软件”的教育帮扶模式连通城市名校和偏远县中，弥合教育鸿沟。2018年至今，20万名偏远地区的学子因为这“一块屏”看见了更宽广的世界。

不断创新和拥抱变化是互联网企业的特质。在“一块屏”项目里，我们看到了7年深耕教育公益的坚守，也看到了持续优化教育帮扶模式带来的改变。

“西湖汇”网络公益联盟联合都市快报快公益，邀你继续关注“最益杭州”网络公益项目的新发展。

本期推出

网易“一块屏”：

深耕七年，看技术与爱心如何携手促进教育公平

改变县中学子命运的“一块屏”，后来怎么样了？

2018年，网易捐资启动“一块屏”公益项目，提出“希望让知识无阶层流动”，支持更多偏远学校落地“异地同堂”的远程网课教育模式。

一块小小的荧幕和网络信号，让大城市的优质教育资源通过“直播共学”，辐射到偏远地区的学生，让他们有了一扇看世界的窗户，看到了小镇孩子拥有的更多可能性，也让他们有能力提升成绩，考出大山，追寻梦想。

7年过去，项目覆盖了四川、甘肃、湖南、贵州、重庆、浙江等地的300余所高中、近20万名学生，受助学校的本科录取率大幅提升……互联网与技术进步让教育公平有了实际成效和真实可感的温度。

| “一块屏”直播课堂

7年时间，“一块屏”项目从“网课直播”的1.0版本一路迭代升级到搭建“平台+硬件+软件”教育帮扶模式的3.0版本，还要融入AI+教育理念……网易在技术赋能教育公平领域的坚守与探索深蕴其中。

“平台+硬件+软件”教育帮扶模式

让偏远地区的孩子考出来、有选择

2023年高考结束，四川巴中女孩邵欢以600分的成绩被外交学院录取，离自己“外交官”的梦想更近了一步。她在学校报告厅面对200多名师生做了一场名为《生命没有奇迹，只有努力的轨迹》的英语演讲，台风稳定，英语流利。在恩阳中学“一块屏”网课班学习的三年，见证了她努力的轨迹。她从那个“疯狂”刷题，学着“哑巴英语”的女孩蝶变成了台上的自信演讲者。

| 邵欢在演讲中

“我们项目的初衷，就是尽力提供更好的教育资源和成长路径规划，让偏远地区的孩子有机会考出来，未来有更多选择的权利。”郭自强是网易有道企业社会责任负责人，每年暑假，他都会回访“一块屏”项目的学校和学子。陪伴项目走过7年，他记忆中的很多个感动瞬间，都是学子们分享拿到心仪大学录取通知书的时刻。

2019年开始，网易与重点中学成都七中建立合作，搭建起了由1所“前端”城市学校辐射20多所“远端”县城、乡镇学校的同步课程平台，开设“公益直播班”。网易购买“前端”优质教学资源，搭建平台，免费通过网络直播的方式，投射到“远端”的学校，引导教育资源的公平流动。同时，兼顾教师培训和学生成长，为老师提供外出交流培训的机会，也带着偏远地区的孩子走出大山看世界。网易有道还向学校捐赠智慧教育相关硬件设备，提升学校教育信息化水平，为学生提供学习辅助设备。

| “一块屏”学校的学生通过项目捐赠的智慧体育设备查看运动成绩

2022年，第一批“公益直播班”的学生参加高考，多个学校考出了好成绩。这套“平台+硬件+软件”的教育帮扶模式终于跑通了。同年，“一块屏”项目组与镇海中学建立合作，搭建起同步课程平台，把浙江省优质的教学资源辐射到贵州、四川等地的偏远山区。优质教育资源借助网络和技术平台，在此间流转流动，县中孩子有了更好的教育资源、成长路径和走出大山的机会。

师生共学，教学相长

让“一块屏”发挥更大作用

跑通了“平台+硬件+软件”的技术支持体系，教育的工作最终还是要回到“人”身上。

在硬件投入之外，“一块屏”还关注着教师培养和学生支持体系的搭建，积极促成“前端”重点中学和“远端”帮扶学校的师资交流与互学，出资邀请两方教师到北京参加教育培训和交流。这些与项目共同成长起来的老师，弥合了科技和人文的窄缝，成为“一块屏”项目温柔又坚定的支撑。

要让“前端”“远端”两个课堂正常运转，至少需要四名教师分工协作。城市学校的远端教师负责直播授课，县城、乡镇学校的近端教师现场答疑解惑，技术教师保障两端授课顺利，教研教师带领两端学校的老师集中备课，严控教学质量。

|“前端”城市学校的老师讲课时，“远端”县中的老师同步在课堂补充罗列知识点

通过“一块屏”的直播共学，镇海中学的语文教师王振在“远端”结对学校贵州安龙县第一中学（以下简称“安龙一中”）收获了很多“迷弟”“迷妹”。安龙一中的阳老师很羡慕王老师的课堂氛围和节奏，他说：“老师的互动环节设计得张弛有度又注重启发，学生的积极性和反馈也很好。课后我们语文教研组的老师也在不断揣摩，希望学习消化后也能用到教学中。”

安龙一中高二的罗同学听完他讲的《风雪山神庙》，直呼“真的好精彩”。她说：“我们老师也学着王老师的方法，让我们做了‘剧本杀’，我们学校现在的课堂跟以前真的不一样了，很新颖、很有趣。”

“镇海中学的学生知识面广，还很阳光、敢说敢表达。”高二的何同学把“前端”学校的学生课堂表现看在眼里，给自己定了个小目标，“镇海中学的老师讲课，延伸的东西特别多，我得努力跟上进度。”

在四川泸州古蔺县蔺阳中学，有一套“录学备教”机制。为了接住屏幕那头成都七中的优质资源，在学生正式学习之前，老师要先自己学习网课相关内容，再集体备课，明确教学重难点，最后结合各自班级的学情进行调整。这种方法不仅能让好课程不局限于少数直播班，还能让老师在同步教研和同步课堂的学习中获得成长，使全校都能用上大城市的优质教学资源，最大限度地挖掘了“一块屏”的价值。

| 蔺阳中学的老师利用“一块屏”备课

一边是“前端”老师创新的教学方法和前沿知识，一边有本校老师的细心讲解和温柔“托举”，在先进的硬件设备之外，“一块屏”有自己的温度。

“AI+”教育深度融合

让学生为未来的世界做好准备

到了如今的人工智能时代，“一块屏”项目还在升级，将“AI+”教育理念深融其中。2024年起，网易有道在“一块屏”项目中融入了“AI+”硬件和课程，现已在全国范围内的10多所学校捐建了“一块屏”AI学习教室，配备硬件产品和软件资源，支持当地教师和学生探索和学习AI。网易有道政府关系总监刘佳说：“面对AI大爆发的未来，我们希望孩子们能知道世界可能会变成什么样，并为此做好准备。”

2024年6月，网易有道与镇海中学一起，向安龙一中捐赠50套有大模型能力的AI学习机和词典笔，搭建了AI学习教室。学生可以通过AI设备内置的内容资源和大模型的互动辅导能力，完成AI答疑、AI英语口语练习和查词、作文批改、语法精讲等事项。安龙一中把这个AI教室当作流动的学习和答疑空间，每周给全校每个班级安排一节AI答疑课，学生们可以操作设备，根据自己的需求开展交互学习。还有专任教师负责研究内置教育资源，根据学校需求，辅助设计AI课程内容。

| 安龙一中AI学习教室

2025年10月，网易有道与镇海中学开启了新三年的“一块屏”项目合作，同时还捐赠AI学习硬件，在这所重点中学搭建起了AI学习教室。项目组调研评估了过去一年“一块屏”AI学习教室在“远端”学校的使用情况，发现不同学校对AI的使用和掌握情况存在差异，遂决定在镇海中学这样的“前端”学校同步建立一个AI学习教室，探索“AI+教育”的更多可能性。希望能总结出一套可复制推广的模式，为“远端”学校提供参考。

郭自强说：“在AI深度改变教育格局的时代浪潮下，我们始终希望助力县中达成教育普惠与质量提升双重目标，让每个孩子都有机会获得公平且有质量的教育。”

都市快报·橙柿互动记者 姜仲迪

编辑 潘俐

审核 毛迪 姜贤正

校对 崔劲峰

图片由受访者提供