北京
编者按：中国教育科学研究院将于2026年1月22日在京举办国际教育创新趋势研讨会，同期发布多语种版《高等教育国际创新趋势报告》。本届会议聚焦“全球高等教育创新趋势”，汇聚国内外知名大学校长、重要国际组织的教育专家、企业家以及关心高等教育事业的各界人士，围绕人工智能驱动大学变革、拔尖创新人才培养模式重塑、科研范式转型升级、产教融合深化等关键方向展开深度研讨，剖析全球高等教育变革的世界性趋势。 盛会将至，敬请期待！
“高等教育国际创新趋势研究”是由中国教科院设计的有组织研究，既是对世界高等教育创新发展的变化概括，也是对中国在世界高等教育创新中的贡献分析。
高等教育国际创新趋势是世界各国高等教育努力应对外部影响所产生的变化，包括由少数现象变为普遍现象，从进程很慢变为快速推进，由程度较弱变为程度很强，从简单粗糙变为系统完善，由对立割裂变为统一融合，从具体战术变为总体战略。高等教育的国际创新趋势不完全是发展的当下特征，也不完全都是“新生”状态，而更是一种“渐变延伸”进程。
作为一项学术研究，我们通过规范的学术方法和路径，得出对高等教育国际创新趋势的基本判断。我们梳理分析了国际组织的170余份报告、涉及国家的200余份文件、2万余篇研究文献，概括出创新趋势初始条目，然后采取专家函询、实地调研、座谈访谈等方式不断提炼完善，最后形成8条高等教育国际创新趋势。
本研究具有四大特点：一是世界性：立足国际范畴，覆盖六大洲，聚集20个代表性国际组织，17个重要国家、近80所高水平大学推进高等教育创新的政策与实践。二是参与性：广泛征求意见，以不同方式参与到研究中来的机构有20余所，涉及学者、管理者，企业人士等100余人；三是事实性：注重实证导向，以多种事例说明趋势。报告涉及分析案例90余个，以鲜活的实践反映趋势；四是联动性：学术研究与国际会议联动，形成的《高等教育国际创新趋势报告》，将在1月22日的国际会议上向全球发布，扩大研究影响，丰富会议内涵。
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