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专业托育研究关注托育尚贤院
幼儿园延伸托育服务，既是政策导向下的必然趋势，更是园所深耕学前教育领域的天然优势延伸。虽同属广义的学前服务范畴，但0-3岁婴幼儿照护与3-6岁幼儿园教育养育存在本质差异，其核心更侧重“养教融合”的精细化服务。
如何从营养膳食、健康管理、安全防护、早期学习支持、回应性照护五大核心领域发力，打造兼具专业性与园所特色的托育服务体系，破解托育运营中的实操难题？
从今日起，我们将陆续推出《幼儿园办托手册》内容，聚焦托育服务全流程的关键节点，为园长、教师提供可落地的实践指南。本期作为系列开篇，重点解析2-3岁幼儿核心发展特点及对应的园所专业引导策略。
2-3 岁是幼儿依恋关系建立、能力快速分化的关键期，园所托育的专业支持，既需匹配其发展特点，更要构建 “科学观察 、精准引导、 家园协同” 的体系。
2-3 岁托育的核心，是 “尊重个体差异，用专业托举成长”。园所的精细化支持，既是幼儿能力发展的基石，也是托育服务专业度的体现。
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