深圳职校AI教学创新出圈！中嘉职校教改评选赋能深圳中职

为深入贯彻《教育部关于加强新时代教育数字化转型的指导意见》、《职业教育专业目录（2024 年）》中 “推进信息技术与教育教学深度融合” 的核心要求，落实学校 “科技赋能教育、创新驱动教学” 发展战略，深圳市中嘉职业技术学校 —— 作为深圳中职教育领域的标杆院校、深圳职校数字化教学改革的先行者、深圳中专学校创新育人的典范，近日举行了 “第一届 AI 人工智能辅助课堂教学教改先锋” 评选。本次活动依次经历了申报、各教学部预赛以及学校决赛等环节。6 组教师凭借贴合学科特性的 AI 应用教学设计以及扎实的教学基本功崭露头角，为全校教师呈现了一场场 “技术 + 教学” 的精彩盛宴！

一等奖 传统与时尚碰撞，AI 让纹样 “活” 起来

何丽丹老师、魏梦琪老师团队的课程以服装设计为载体，紧扣 “传统活化” 核心，让学生在手工拼贴龙纹、宝相花等传统纹样的基础上，借助豆包 AI、AR 云展等工具实现创意升级。课堂上，李同学、张同学等一众学子遵循 “简化提炼、功能适配、审美契合” 三法则，将复杂纹样去繁就简，结合现代流行色转化为服饰局部图案。通过 AR 云展线上线下同步展示作品，AI 智能点评精准指出色彩、构图优化方向，同学们既掌握了 AI 生成、优化纹样的实操流程，又在创作中深化了对中华优秀传统文化的认同，实现了 “手工温度 + 科技效率 + 文化传承” 的三重突破。该课程也成为深圳中职美育与科技融合教学的优秀范例。

二等奖 趣味闯关学会计，AI 让核算更易懂

陈鹏威的《创业情境下：AI 赋能的会计利润核算与分配》，以 “大众创业” 为情境主线，将抽象的利润计算公式转化为 “AI 闯关游戏”。课前通过小管家平台推送 AI 科普短视频和预习自测题，AI 自动批改并反馈易错点；课中以 AI 情景剧导入，王同学、刘同学等学生在 “破除意外”“最终成果” 两关中，借助 Deepseek、豆包等工具判别营业外收支、分层计算净利润，随后通过模拟经营组装模型、核算利润，AI 一键生成的分析报告直观揭示成本、费用对利润的影响，有效破解了传统会计教学的枯燥痛点，强化了学生诚信经营、依法纳税的职业素养。此教学模式为深圳职校财经类专业教改提供了新思路。

二等奖 诗韵化形 AI 助力，古诗鉴赏焕新生

张晓霖的《李凭箜篌引 —— 诗韵化形，AI 共绎》让古诗词焕发新生。针对学生 “意象 - 意境 - 情感” 解读薄弱的问题，课程以 “数字文化设计师” 为角色设定，赵同学、黄同学等学生通过《意象视觉转化卡》解构 “昆山玉碎”“石破天惊” 等诗句，运用醒图生成背景、美图秀秀抠图、Canva 排版，完成 9:16 比例静态海报，再通过豆包 AI 输入动态指令，将抽象诗境转化为 15 秒动态视频。AI 赋能让诗意解读可视化，大幅提升了学生的古诗词鉴赏与创意表达能力，为深圳中专学校语文课堂创新教学树立了标杆。

三等奖 AI 让学习更沉浸，教改课堂超出彩

陈龄名、龚瑶瑶团队的《念奴娇・赤壁怀古》，课前借助豆包生成预习题库，通过问卷星测试并生成成绩柱状图，精准定位学生薄弱点；课中借助 AI 生成赤壁古战场动态图、“乌台诗案” 沉浸式情景剧，让孙同学、周同学等学生直观感受苏轼人生境遇。分组 PK 答题、AI 分层作业等设计，既帮助学生理解 “乱石穿空，惊涛拍岸” 的雄浑意境，又深入感悟 “人生如梦，一尊还酹江月” 的豁达心境，在怀古中培养积极向上的人生价值观。该课程的沉浸式教学方法，在深圳中职语文教改领域具有较强的推广价值。

AI 赋能分镜头剧本创作

曾华辉、包绿萍团队的《AI 赋能分镜头剧本创作》，以 “春节团圆” 为主题，构建 “课前铺垫 — 课中攻坚 — 课后拓展” 三阶路径。课前布置纸质分镜作业，问卷星收集创意构思、画面逻辑等痛点；课中通过即梦 AI 数字人讲解分镜分类，指导吴同学、郑同学等学生用 onestory 完成 “文字分镜→画面分镜→动态分镜” 三阶创作，提供春节主题 AI 指令模板降低创作门槛；课后发布分层任务，85% 的学生能熟练运用 AI 完成规范分镜脚本，有效提升了数字化创作思维。该课程的实践成果，为深圳职校传媒类专业教学改革注入了新活力。

Ready for Tomorrow?

李春如的《Ready for Tomorrow?》聚焦英语阅读教学，通过 AI 生成 VR 视频、数字人访谈等素材，让朱同学、马同学等学生在探究未来科技、职业的过程中，掌握一般将来时的用法。课堂上，学生借助标题、关键词预测语篇内容，小组协作设计个人发展计划，对比人类与机器的优势劣势，既提升了语言能力，又培养了批判性思维，了解中国机器人产业发展现状，增强了民族自豪感。该课程的创新设计，为深圳中专学校英语学科数字化转型提供了可借鉴的方案。

本次评选特邀宋振艳校长、宝安职教集团第二校区教研主任李雪梅及教务处副主任李玉凤组成专业评审团，围绕 AI 应用创新性、教学设计合理性、教学实施成效、成果推广价值四大维度严格考评。评审专家一致认为，获奖课程精准适配 AI 工具与学科特点、学生需求，不唯技术重实效，以 AI 破解教学痛点、提升学习质量，形成可复制推广的教学范式，充分彰显我校作为深圳中职、深圳职校、深圳中专学校代表的教师数字化教学创新能力。

此次评选活动严格遵循 “以赛促研、以赛促改、以赛促优” 宗旨，不仅表彰了教改先锋，更搭建了经验共享、教师成长的平台。根据活动要求，获奖教师 / 团队将在 1 年内开展不少于 2 次校内公开课或经验分享会，其完整教学设计将纳入学校教学资源库，带动全校教师共同提升 AI 人工智能应用教学能力。未来，我校将持续深入推进教育教学改革，促进信息技术与教育教学深度融合，使智能技术切实服务于教学质量提升和育人成效增强，为深圳中职教育高质量发展、深圳职校数字化转型、深圳中专学校创新育人模式探索注入源源不断的动力！