陕西
为深入贯彻落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，帮助教师聚焦儿童视角，有效支持幼儿学习与发展，更好地提升教师观察、解读支持幼儿活动的能力和水平，近日，汉滨区东关民族幼儿园组织开展了“儿童行为观察与分析”教师技能考核活动。
本次活动本着“以考促学，以考促练”的原则进行。活动前，保教办制定了详细的考核方案并组织大家学习。保教主任邓荣荣结合自己备赛、参赛经验，详细地带领大家学习了儿童行为观察与分析的策略、不同活动聚焦的观察重点以及撰写分析的格式、注意事项等，为考核奠定基础。
活动中，教师们现场观看幼儿游戏活动视频，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》以及日常积累的扎实幼教专业知识来分析解读幼儿的行为与表现，并从幼儿的行为描述、行为分析、支持策略等角度出发，对游戏案例进行记录分析、解读。评委们认真查阅老师们答卷，老师们能够用客观翔实的记录还原游戏视频现场，条理清晰地针对视频中幼儿动作发展、游戏水平、学习品质、社会性发展等方面进行分析，并结合工作实际，给予有效可行的支持建议。
活动后，副园长许玲充分肯定教师们的专业成长，并结合案例给予点评指导，指出大家需要在平时的活动中善于通过观察去认识和了解孩子，走近孩子，要多学习，勤思考，精准把握幼儿发展水平，追随幼儿兴趣和需要，提供适宜的支持。
聚焦行为观察，赋能专业成长。今后我园将继续加强教师专业学习和考核，更加系统地学习和理解幼儿行为观察的价值和意义、丰富幼儿行为观察的方法策略，多元剖析、深度把握幼儿行为观察的支持策略，真正实现从“看见”到“读懂”。（许玲）
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