泸州龙马潭：建设家门口好学校 打造品质教育新高地

2025年12月30日，教育部发布2025年第一批义务教育优质均衡发展县(市、区)认定结果的通知，四川省泸州市龙马潭区上榜，为“十四五”区域教育事业发展画上亮眼注脚。

近年来，龙马潭区锚定“川南教育名区”建设目标，以党建为引领，深化教育改革、优化资源配置、推动五育融合，持续擦亮义务教育优质均衡发展底色。先后获评全国义务教育优质均衡发展基本县、全国规范化家长学校实践活动试验区、全国群众体育先进单位、四川教育宣传工作先进单位等荣誉。目前，全区有义务教育学校29所，其中单设小学15所、单设初中3所、九年一贯制学校7所、高完中3所、特殊教育学校1所。人民群众的教育获得感、幸福感持续增强，一幅“学有所教、教有所优”的美好画卷在龙马潭徐徐展开。

塑造亮品牌 铸就惠民有感的“好学校”

2025年12月16日，走进高铁新城学校建设现场，工人们正加紧铺设道路路沿石，教学楼内装饰装修已进入收尾阶段，一间间宽敞明亮的教室雏形初现。作为“十四五”期间规划建设的最后一批学校项目，其主体已全面竣工，室内装饰装修完成95%，当前正集中推进室外附属工程施工，预计2026年春期正式投入使用，将为周边群众提供1620个优质学位。

“项目投用后，不仅能缓解周边适龄儿童入学压力，更能通过优质的硬件设施与教学环境，满足群众对‘家门口好学校’的期待，为区域教育高质量发展注入新动能。”高铁新城学校建设项目施工单位项目负责人王启兵介绍。

“十四五”期间，龙马潭区累计投入13.5亿元用于改善办学条件，建成10所学校，其中包括龙马高中、学府路学校、江韵学校3所基础教育学校，以及罗汉幼儿园、胡市儿园等7所幼儿园，总计新增义务教育学位6390个、幼儿学位2310个。

在硬件设施持续升级的同时，智慧校园建设也成为教育提质的重要支撑。在龙马高中图书馆，学生张茂盛刷脸完成借阅仅用2秒，“系统会根据我的阅读记录推荐书单，现在我每周都能发现新好书。”学校搭载的“无人借阅系统”让图书流通效率提升60%以上，9万余册藏书实现24小时自助借还。AI赋能的英语课堂上，智能互动系统让单词拼写、对话练习趣味十足，课堂互动率较传统教学提升30%。

“智慧校园建设不是简单的技术堆砌，而是要让科技真正服务于育人目标。”龙马高中副校长胡跃林介绍，作为全区4所智慧校园示范校之一，学校的“云-网-端”一体化数字校园平台已实现教学、管理、评价全流程智能化。同时，学校建成170间高标准功能教室和多媒体教室，打造创客中心、智慧云数学建模室等特色空间，依托智慧管理系统实现资源高效调配。

除了设施设备的迭代升级，龙马潭区更以教育集团化办学为纽带，织密织牢优质教育网络。“龙马高中教育集团”以龙马高中为龙头，将小学段的龙马高中江韵学校、龙马高中英才学校、龙马高中学府路学校、龙马高中附属学校，九义段的龙马高中学士山学校，以及高完中段的龙马高中纳入一体化规划设计，有力促进各学段间的有机衔接。

“前几年，我还在为孩子上学的事儿发愁，现在孩子从小学到中学，都能在‘龙马高中教育集团’的学校就读，我不再焦虑了!”家住龙马潭区龙马首座小区的居民周小燕说。

养成好品性 培养全面发展的“好学生”

“同学们，税西恒先生当年从德国学成归来，变卖家产也要为家乡建起水电站……”2025年9月16日，泸州市龙马潭区100余名师生走进洞窝水电站参加研学活动。轰鸣的机房内，讲解员讲述着电站的百年故事，学生们凝神倾听。在这里，他们通过讲座、展览、科普课程和实地参观，完成了一次深刻的“科学探险”与“历史寻访”。这场“行走的思政课”，正是龙马潭区“十四五”期间深化五育融合的生动写照。

近年来，龙马潭区打破传统课堂界限，打造“场馆里的思政课”“行走的思政课”等特色品牌，让红色基因在沉浸式体验中代代相传。“我们把思政课从‘讲台’搬到‘现场’，让红色历史可感可触，引导学生在亲身体验中传承精神、坚定信念。”龙马潭区教育和体育局教育股副股长潘家成介绍，全区已创编红色剧目10个，其中3个作品获省市级奖项，红色教育覆盖学生超5万人次。多样的教育形式让思政课从“说教式”变为“体验式”，让革命精神真正走进青少年心灵。

立足教育优质均衡发展目标，龙马潭区同步深化“活力课堂”教学改革，探索特色教学模式与个性化教学范式。为厚植学生“崇劳爱劳”社会实践教育，指导各学校因地制宜开辟“小农场”“生态园”“责任田”等校内劳动实践基地，通过农作物种植、中医药文化实践、手工艺品制作等活动丰富劳动教育内容。与此同时，全区开设特色体育课程30余个，培养体育后备人才100余名；组建300余个艺术社团，开设30余项非遗课程，让美育落地生根。多元的实践平台让每个学生都能找到自己的成长坐标。

“教育的根本是立德树人。我们坚持五育融合、实践育人，全力培养德才兼备、全面发展的时代新人。”龙马潭区教育服务中心主任银婷表示，下一步区教体局将继续深化教育改革，推动红色教育、智慧教育、实践教育深度融合，努力办好人民满意的教育。

彰显优品格 培育德高业精的“好老师”

2025年12月17日，为期2个月的泸州市龙马高中第四届“课改先锋”展评活动落幕。活动聚焦真实教学场景，深入推行“问题探究导学六步法”，依托扎实教研融合智能技术，生动呈现师生共进、教学相长的课堂新样态。初、高中九大学科共计67名教师报名参评，经课堂展评、学生评价、理论答辩三大环节，最终评选出34名“课改先锋”。

“通过参加活动，我发现了教学上的不足，也学到了其他老师的优秀方法，教学水平得到明显提升。”参评的龙马高中老师袁雨琪说。

龙马高中秉持“双研融合、科研强校、打造学术校园”的办学思路，以“课改先锋”展评为抓手，通过校内外培训、学术交流、集智备课等教研活动推进课堂教学模式改革，同步实施“青蓝工程”师徒结对，发挥骨干教师引领作用帮扶青年教师，为学校培育新生力量。

“所谓名校者，非谓有大楼之谓也，乃名师之谓也。学校通过招引和培养优秀教师，再以优秀教师培育优秀孩子。希望老师们言传身教，既传知识又育品格，为国家发展贡献力量。”龙马高中党委书记王东介绍。

据了解，“十四五”以来，龙马潭区累计招引教师843名，其中研究生及中级职称以上503人次；完成超编学校百余名教师流动和45名“公参民”教师回流工作，交流轮岗教师256人次；同时确定区级及以上骨干教师654人次，建成市级名师名校长工作室10个、区级21个，为教育质量提升筑牢人才根基。

“十四五”圆满收官，征程未有穷期。站在新的历史起点，龙马潭区教育和体育局局长刘正华表示，将继续坚持以人民为中心，围绕“十五五”规划蓝图，持续深化教育改革，完善学校设施设备，推进“软实力”提档升级，加快建设川南教育名区，奋力书写让人民更满意的教育体育事业新篇章，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更大龙马潭力量。(罗兴)