根植沃土 静待花开

（来源：黑龙江日报）

转自：黑龙江日报

《根深实遂：家庭教育八讲》\皇甫军伟\广西师范大学出版社\2025年10月

□朱延嵩

《根深实遂：家庭教育八讲》是一本引领家长向内探寻，看清教育本源的书。这本书立足于作者近三十年深耕家庭教育的实践经验，书名寓意教育的真谛在于根本的滋养，而非枝叶的修剪。

作者说这是一本诞生在春天的书。春天象征觉醒与生发，正契合书中核心要义——“觉察”。这种觉察，是父母对自身的审视，是教育洪流中一次勇敢的“刹车”与“内观”。书中指出，许多家长的教育状态“往往寄生在孩子的缺点里”，他们紧盯分数与是非对错，却忘了审视自己内心的那盏灯是否还亮着。好孩子确实不是管出来的，他们是被父母内心觉醒的柔和之光照亮的。觉醒的第一步，正是看清自己的焦虑、执念与局限。

那么，家庭教育的“根”在何处？皇甫军伟提出了一个充满东方智慧的解决方案。一是让孩子没有思想负担，即让孩子做到“无忧无虑”。我们常带着焦虑去爱，这本身就是消耗。父母先要修得心境的平和，才能为家庭撑起一片天空。二是父母要学会修身。家长的自身水准，也将影响孩子的成长高度。三是心性和氛围的形成，要超越外在功利，源自本性的生发。书中的那句“抬头看看天，很蓝，阳光很近，远处望望，很开阔”，正是对这种状态最生动的诠释。

可贵的是，本书通过大量真实案例，将“以德立根、以心养心”的路径具体化。它剖析了人性的三个层面：天性、秉性与习性。教育的核心，便是守护并唤醒那份天性的完美。书中说，父母是为孩子“做架子的人”。无论孩子是怎样的美玉，若无合适的架构依托，也可能埋没于尘土。这个“架子”，就是家庭的精神氛围、父母的格局视野。家，因此成为一个供养父母心的地方，是当孩子在外面遭遇风雨时，最后能为他提供温暖的港湾。这让我想起作者那个动人的比喻：“一棵树经历了一年的风霜雪雨，最后把生长的智慧全部留给了种子；一双父母经历了人生的春夏秋冬，最后把一颗发光的父母心留给了孩子。”这“父母心”的光，正是家庭教育的精髓所在。

作者说：“每个人都能够活成一朵行走的花儿。”这并非空想，而是基于深刻洞察的结果。当父母能够在先贤圣哲的精神世界看见真实的自己，并对自己生命做出高远的回应与交代时，他们便开始了行走的旅程。他们不再以长辈的身份高高在上，而是以一朵花的姿态自在绽放，其散发的芬芳，就是对孩子最深远的教育。父母活出来的这种自觉、自渡、自在、自如的状态，本身就是对孩子潜移默化的教育。

本书不提供速效速成的技巧，因为它深知，所谓可以绕过父母自身成长的捷径皆是虚假。它邀请父母进行一场“精神返乡”之旅，回归教育本质，厚植家庭土壤。这本书适合我们放在枕边，在迷茫时翻开它，不时提醒自己：向外看看蓝天白云，阳光明媚近在咫尺；内观于心，不断地反思顿悟，掌握好整体的协调和尺度。教育的果实，终究来自根系的深度与土壤的肥沃，而这一切，都始于父母认知的觉醒。这份觉醒，将照亮孩子前行的路，也将丰盈父母自己的人生，让每个家庭都成为一叶滋养生命、绽放美好的心灵方舟。