青春追梦人 | 托普学子→华为专家→托普讲台：龚玉升的温暖循环

编者按

青春的模样，是心中有梦，脚下有路。在此，希望教育官方公众号开启“青春追梦人”专栏，记录学子们为梦想奔赴的动人故事。

这里呈现的，不仅是金光闪闪的荣誉，更是荣誉背后的汗水、选择与思考。那些在图书馆的专注、实验室的探索、赛场上的拼搏，都是青春对梦想最真切的回答。我们相信，每一段平凡的坚持，都藏着不凡的力量；每一次勇敢的尝试，都在定义着青春的广度。

我们记录那些图书馆的晨光、实验室的深夜、赛场上的从容、志愿服务的坚守——以多元故事打破对“优秀”的单一想象。愿他们的故事，能让大家看到梦想的千万种可能，并在其中，找到属于你的那一条路，勇敢前行。

愿我们都是追梦人，永远在路上。

今日报道：四川托普信息技术职业学院优秀校友龚玉升

“我是真的对计算机感兴趣，想试一试。”他凭一句“我想试一试”，闯进了计算机的世界。十年后，他已是华为数据通信方向HCIE认证专家讲师，参与过中科院、建设银行等多个重点项目，并作为企业讲师回到了母校四川托普学院的课堂。

从怀揣兴趣的托普学子，到技术扎实的行业专家，龚玉升用自己的经历证明：热爱的力量，足以跨越专业的边界。

文科生的工科梦：兴趣是最好的老师

高考后，当龚玉升坚定选择计算机专业时，他的高中班主任曾善意提醒：“这可能需要你付出成百上千倍的努力。”作为一名文科生，龚玉升深知这条路充满着挑战，但仍给出了真诚的回答：“我是真的感兴趣，想试一试。”

这份“试试看”的勇气，将龚玉升带入了四川托普学院的王牌专业——计算机网络技术专业。他知道自己基础薄弱，于是从入学第一天就下定决心：再难的专业技术也必须学懂。

专业课上，龚玉升总是坚持记录老师讲的所有重点内容，书本上的笔记总是密密麻麻。“好记性不如烂笔头，这样即使听不懂，课后也能有机会反复消化。”

学校“一节理论+一节实验”的课程安排，让实操练习有了充足的时间，成了龚玉升打磨技能的宝贵机会。他要求自己：当堂实验必须当堂完成。为此，他常在实训室待到很晚，反复调试，直到做出满意的结果才回宿舍。

为了方便学生课后自学，学校专门设置了一间自习教室，这间自习室也成了龚玉升课后最爱去的地方。“平时下课有空就去，寒暑假基本整天都待在里面复习、做实验”。

在校期间，龚玉升的成绩一直名列前茅。他的踏实与主动，也感染了身边的同学。“只要我把实验做完了，周围的同学基本也都完成了。”遇到同学有不懂的地方，他会一起讨论解题思路，在互帮互助中，他对技术的理解愈发透彻。

在托普的求学时光，不仅为他打下了扎实的专业基础，更塑造了他“事情没做完就不休息”的自律品格。

从学生到专家：步履不停的进阶之路

扎实的专业积累让龚玉升在校期间接连斩获H3CNE初级工程师认证、H3CSE高级网络工程师认证。毕业时，优异的成绩以及出色的在校表现，也为他赢得了职场入门券。经专业教师王亮教授的推荐，他进入了成都银河教育中心，开始了H3C认证讲师生涯。“毕业的时候，我对工作的唯一要求就是专业对口。”龚玉升坚信，只要扎根本专业，任何平台都能成长。

此后的四年，他从助理讲师成长为高级讲师，并利用业余时间自学WLAN无线、云计算等新技术，考取了H3C云计算、数据通信等多个方向的高级讲师认证，还参与了中科院光电技术研究所、四川建行网络改造等多个实战项目。

为追求更前沿的技术，2018年他加入四川讯方信息技术有限公司，从零开始系统学习华为技术，并拿下华为高级讲师认证。后续备考华为HCIE专家工程师认证的过程犹如“魔鬼训练”，仍让他“记忆犹新”，他考前提前一周前往华为杭州考场，整整七天睡眠总时长不足24小时，靠着定闹钟小憩的方式持续学习。最终，不负众望成功考取了华为HCIE专家讲师认证。

教学相长：回到母校，做学弟学妹的“技术合伙人”

如今，除了资深讲师的身份，龚玉升多了一重对他而言意义特殊的身份——回到托普学院，担任“华为网络工程师精英班”的企业授课教师。

站在熟悉的校园里，面对着一群像当年自己一样对技术充满好奇的学生，龚玉升觉得自己的肩上多了一份责任。

龚玉升的课堂很少照本宣科。中科院、建设银行等项目中的真实案例和解题思路，被他变成鲜活的教材。“你们在课本上看到的这个协议，在真实的园区网里，我们是这样用它来解决实际需求的。”他希望通过这种方式，缩短课堂与机房、学校与行业之间的距离。

龚玉升把自己的角色定位为“技术合伙人”，他觉得，教学不是单向的输出，而是双向的交流。“我讲的可能和学校老师角度不同，这不是对错，而是让你们看到技术的多面性。”他鼓励学生提问和探讨，把课堂变成共同解决问题的技术现场。

除了授课，他还创造机会让学生“真动手”。比如，他带着学生规划建设公司用于HCIE认证考试的实验机架环境，并将其交给学生进行维护；把宜宾“新经济科创产业基地”这类实际项目的部分工作带进实训。这种信任与实战，在他看来远比分数更重要。因为他坚信“对于技术内容，讲十次不如亲自动手一次”。

从昔日的受益学生，到今天的授业讲师，龚玉升完成了一次温暖的循环。他说：“教师和工程师这两个身份对我来说是互相滋养的。项目经验让我能够接触到更多的技术实际需求，掌握更多前沿技术，备课讲课又让我对技术的理解更深。”

面对未来，龚玉升计划继续考取其他方向的HCIE认证，同时希望把更多的现网前沿技术带到课堂，教会更多的人。“我想告诉学生们，只要你有信念，并愿意为其持续付出精力和时间，只要不是原地踏步，那就是独属于你自己的成功，你可以尽情地享受这份喜悦，分享给身边的人，我相信他们都会为你喝彩”龚玉升这样说。

编辑 | 刘倩审核|代宗宏

来源 |四川托普信息技术职业学院

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