广东启动实施普通高中百万学位攻坚行动 今年计划增加普通高中学位20万个

文/广州日报全媒体记者林霞虹

记者昨日从2026年全省教育工作会议暨全省县域普通高中振兴工作推进会上获悉，2026年，广东计划增加普通高中学位20万个。同时，广东将通过新建若干高校及新校区，推动现有校园扩容增效，有序扩大优质本科招生规模。

有序扩大优质本科教育招生规模

广东将扎实推进基础教育扩优提质，启动实施普通高中百万学位攻坚行动。通过优化教育资源配置，采取改扩建、学段贯通、新建等方式，统筹解决基础教育学段学龄人口错位达峰问题，重点加强普通高中学位供给，今年计划增加普通高中学位20万个。

广东将一体推进教育科技人才发展。

一是推进新一轮高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划。在总结前两轮“冲补强”工作的基础上，广东将完善对高校的分类引导，建立“双一流”高校梯次培育机制，依托重点项目推动高校加强主干学科群建设。

全国高校区域技术转移转化中心智能出行分中心。广州日报全媒体记者骆昌威 通讯员番宣 摄

二是实施高等教育“迎峰计划”。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出要健全与人口变化相适应的教育资源统筹调配机制，有序扩大优质本科教育招生规模。广东将通过新建若干高校及新校区，推动现有校园扩容增效，支持现有校园升级挖潜，争取部委属高校、省外高校、港澳高校支持，提升职业教育办学层次规模等措施，有序扩大优质本科招生规模。高校要做实“迎峰计划”项目库，扎实推进前期工作，加快立项一批成熟项目，争取开工建设一批项目。

三是打造一批“办学能力高水平、产教融合高质量”的高职院校。广东将鼓励和支持一批办学水平高、专业特色鲜明的高职院校在“十五五”期间申办本科层次职业学校，推动职业教育重心持续上移。调动本科高校、高职院校参与积极性，稳步提高贯通培养试点规模和人才培养质量。聚焦“制造业当家”和“双十”产业集群需求，深化产教融合校企协同，推动“两体一中心”持续建设，加强现代学徒制试点和现场工程师专项培养计划，培养造就更多大国工匠和高技能人才。建设一批“岭南工匠学院”“鲁班工坊”等，服务大湾区优质产业或重点企业“走出去”。以高职教育引领中职教育改革发展，办好“少而精”的中职教育。

实施人工智能人才培养“天玑计划”

会议透露，广东还将提升教育服务高质量发展的能力。

教育数字化是破解广东省教育资源不均衡的重要路径和关键抓手。广东将提升教育数字化水平，推动国家智慧教育公共服务平台全域深化应用，集成基础教育、高等教育、职业教育、终身教育各类优质资源与服务，构建横向到边、纵向到底、多级协同的智慧教育公共服务新格局。

同时，推进人工智能赋能教育应用，加快推动全学段开设人工智能通识课程，实施人工智能人才培养“天玑计划”，支持高校布局建设一批人工智能领域的学科专业；实施“人工智能赋能教师专业发展”行动，推动人工智能赋能教学与评价。研制人工智能助教、助学、助管、助研、助评等全域场景应用指南，加快实现规模化因材施教。建设全省教育大数据中心，全方位提升教育宏观管理、科学决策、监测预警、调度指挥能力。

力争首批国家交叉学科中心在广东落地

会议提出，广东将建强用好全国高校区域技术转移转化中心。粤港澳大湾区建设全国高校区域技术转移转化中心已正式成立，并成功举办2025全国高校科技成果交易会。2026年将扎实建强用好中心，实行“有组织科研+有组织成果转化”和专利申请前评估，开展专利开放许可和专利盘活行动，着力提升高校发明专利转化率，力争2026年高校发明专利转化率超过5%，为大湾区打造具有全球影响力的产业科技创新中心提供重要支撑。同时，深入实施基础学科和交叉学科突破计划，力争首批国家交叉学科中心在广东省落地。

来源：广州日报