广西
近日，安徽省第十届优秀教育科研成果评选结果正式公布，由时任合肥二中副校长童智祥与合肥一中副校长肖琼共同主持、两校联合申报、合肥二中历史教师苏黄芳等教师参与的《高中历史新课程新教材中美育渗透的研究》成果，凭借行业突破性的创新实践与跨校协同的深度积淀，在数百项参评成果中脱颖而出，斩获最高荣誉 —— 特等奖，以教研创新实力彰显合肥基础教育校际协作的硬核成果。
该成果的创新底色，始于2020年省级重点课题《高中历史新课程新教材中美育渗透的研究》立项。长期以来，高中历史教学多聚焦知识传授，美育元素常被当作 “边角料” 零散呈现，与新教材 “五育融合” 的要求存在断层。课题主持人率先锚定这一行业痛点，牵头带领两校历史教研组，将历史学科核心素养与美育目标进行对标梳理，让课题的创新方向既扎根课堂实践，又兼具学术严谨性；合肥二中历史教师尤其注重整理本校特色教育教学案例，梳理多年美育特色元素，与历史教学的有机结合，补足了 “史美融合” 的学科逻辑维度。
五年来，团队深耕新教材中美育渗透的研究，最终创设了 “资源审美解码—课堂分层渗透—成效多元评价” 的闭环式美育教学路径，填补了新教材背景下历史美育体系化实施的空白。
此次特等奖的斩获，既是对合肥二中 “教研创新驱动教学革新” 理念的印证，也彰显了两校合作教研的协作价值。该课题的核心创新，在于首次以跨校协同的方式，将历史学科的 “人文性” 与美育的 “审美性” 深度绑定，形成了 “理论架构 + 资源支撑 + 课堂落地” 的完整美育模式，不仅优化了两校历史课堂生态，更为全省高中历史新教材的美育实施提供了原创性的实践范本。
未来，合肥二中将持续联合优质校资源，推动教研成果向教学质量转化，引领区域学科教研的创新方向。
撰稿：苏黄芳
统稿：徐晓华
审稿：田先科
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