“看见”高原上的课堂与童年，扬大团队为青海学校开设图书募集直播

“学生告诉我：‘老师，我一直没拿到那本书，它总在被传阅。’”两个月前，正在青海省海南藏族自治州贵南县茫曲镇第二寄宿制小学支教的扬州大学研究生伏嵩伟，在朋友圈写下了这段文字。这一事情被学校新闻与传媒学院“放手一播”团队关注到后，近日，团队带着设备前往了贵南县，进行了为期两天的直播和拍摄，通过直播又为孩子们募集到了图书百余册。

从听到孩子们心愿开始，伏嵩伟就有了为他们“找书”的想法，于是联合其余几名在贵南县支教的研究生同学，自费为班级添置课外书。而在朋友圈发出后两个月的时间里，来自全国各地的书籍汇聚高原，一本、两本、一箱、两箱……书页间夹着捐书人写下的卡片，在教室一角垒起一个小小的图书角。越来越多的人联系他：“我想给孩子们寄点书。”

现代快报记者了解到，支教学生自费添置和社会爱心人士捐赠的课外书籍，共200余本。暖心的故事很快传到了学校。扬州大学新闻与传媒学院“放手一播”团队是一支长期致力于通过新媒体直播的手段助力乡村振兴的学生实践团队。听闻这一温暖的故事，团队萌生了一个新的想法：能否用直播的形式，让更多人“看见”那片高原上的课堂与童年？

“不仅要捐书，还要传声、传影、传心。”团队将想法和计划提交了学校研究生工作部，得到了赞成和支持，一场跨越2000公里的“直播支教”行动开始策划。

“学校每年认真遴选2个批次研究生志愿者赴海南州支教。”扬州大学研究生工作部部长郑刚介绍，“但是，高原地区学校和真实的支教体验是什么样的，很多人都不是很了解。通过现场直播的形式，让更多的人走进边远地区学校真实场景，沉浸式地了解支教老师的亲身体验，也有利于引起更多社会力量对于当地的教育支援的关注。”

1月4日，团队携带直播设备、相机、无人机，历经长途辗转，抵达海拔3000多米的贵南县。2天时间，团队采用“实地调研＋实时直播＋持续互动”的直播方式，走访当地中学校史馆、访谈学校负责人、跟随支教老师听课、与孩子们聊天，展开了2场各有侧重直播。

在贵南县茫曲镇第二寄宿制小学，主播白天浩找到了伏嵩伟。直播间里，他跟随伏嵩伟向观众们展示图书角借阅图书的孩子、用粉笔和纸巾制作的“格桑花”美术课堂、课间操场上跳起民族舞等。同时，团队在贵南县中学以访谈形式，走近八位支教学生。有人在备课，有人在上足球课，有人在食堂和孩子一起吃饭。他们在镜头前分享着各自的迷茫与坚定、挫败与欣慰。直播间评论区，红色的爱心表情包不断刷屏，有网友留言：“原来真的有这样一群年轻人，在远方默默点亮一盏灯。”

两场直播，累计在线观看超500人次，点赞数突破15000，直播总时长277分钟。数据背后，有“如何捐书”“怎样参加支教”的急切询问，有“下次直播什么时候”的持续期待。据悉，两天的直播结束后，团队通过网络等形式又募集到了图书百余册。同时，团队计划用所拍摄的素材制作成微电影，在全国各平台放映，并计划将这一直播传统延续下去。

通讯员 向思琦 王成 现代快报/现代+记者 庄剑翔

（通讯员供图）