安徽
1月6日下午，河北科技工程职业技术大学资源与环境工程系“生命树”志愿服务队走进邢台市特殊教育学校，为听障学生带来了一堂生动有趣的生态环保主题课程。此次活动以原创桌游“生态保护”卡牌为载体，将专业知识转化为可视、可触、可参与的游戏体验，实现了科普教育与特殊群体的有效对接。
自2023年两校建立合作共建关系以来，“生命树”志愿服务队坚持每周赴特教学校开展志愿服务。在长期互动中，队员注意到桌游形式对激发学生学习兴趣具有显著效果，于是结合专业特色，将生态系统能量流动、生物角色关系及人类活动对环境的影响等知识，融入卡牌游戏机制之中。师生团队经过数月研发，成功设计出兼具科普性与趣味性的“生态保护”卡牌套装。
为提升教学效果，志愿服务队在活动前开展了系统准备，不仅整理了生态学知识体系，还利用课余时间学习并熟练了相关专业术语的手语表达。活动中，志愿者通过清晰的手语演示与可视化教具，向学生讲解了生态系统的基本构成与游戏规则。在分组实践环节，学生与志愿者共同构建食物链、模拟应对环境事件，在互动中感受生态平衡的脆弱与环境保护的意义。
特教学校教师反馈，学生们在课堂上表现出高度的专注与参与热情，这种创新形式成功将抽象科学概念转化为易于理解的内容，有效拓展了学生的认知边界。学生们也纷纷表示，通过游戏化学习，对自然规律有了更直观和深刻的认识。
本次活动是两校持续合作的一项重要成果，标志着“专业+服务+融合教育”实践模式取得阶段性成效。今后，服务队将在常态化志愿服务的基础上，继续开发更多适配特殊教育需求的专业教学资源，推动高校智力资源与特殊教育实践深度融合。这一探索不仅丰富了高校志愿服务的内涵，也为融合教育提供了可持续、可复制的发展路径，真正实现了高校学子与特殊学生群体在陪伴中共同成长、在互动中双向赋能。
河北科技工程职业技术大学资源与环境工程系“生命树”志愿服务队将持续深化与特教学校的合作，致力于推动专业知识向社会公益转化，践行高校服务社会、奉献社会的责任与担当。
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