冠县外国语学校教育新闻资讯（第五期）

冠县外国语学校登上《光明教育家》！李月莹书记谈“问题解决式学习”的育人之道

教育之声

1月8日，我校育人实践获国家级教育媒体《光明教育家》专栏报道。校党支部书记李月莹以《构建以问题解决为核心的学习生态》为题撰文，系统阐述我校在培养学生综合能力方面的探索与成果，彰显学校“以行践言、以践行远”的教育初心与办学追求。

原文链接：学校如何培养学生问题解决能力？ | 教育家办学实践中国行㉜

在《光明教育家》最新一期“教育家办学实践中国行”专栏中，我校党支部书记李月莹围绕“学校如何培养学生问题解决能力”这一核心议题，从学科融合、项目化学习、教师角色、课堂文化、实践平台、评价体系等多个维度，全面介绍了我校如何构建以学生为中心、以问题解决为导向的教育生态。他强调：“培养学生问题解决能力是一项长期而系统的育人工程。我们坚持以学生为中心，推进学科融合，通过跨学科项目化学习创设真实情境，引导学生在解决复杂问题中整合知识、提升能力。”

此次获《光明教育家》报道，不仅是对我校办学理念的肯定，更是对我校全体师生持续探索与实践的鼓舞。在冠县外国语学校，每一节课堂、每一次活动、每一份作品，都是“问题解决能力”生长的土壤。未来，学校将继续深化教育教学改革，推动育人方式创新，为培养更多具有创新精神与实践能力的时代新人而不懈努力！

感谢所有师生、家长的共同努力，让我们携手，继续书写教育的温度与深度！

【冠县外国语学校】聚焦数形融合 共研教学新径——记第八片区初中数学教研活动

为加强片区内初中数学教学经验交流，促进教师专业成长，落实数学核心素养培育要求，1月6日，第八片区初中数学教研活动在冠县外国语学校成功举办。活动聚焦青岛版八年级上册《7.2 图形的运动与坐标》一课，片区各校数学教师共同观摩崔老师的新授示范课，并开展教学研讨交流。

课堂上，崔老师以精准的学情分析为基础，紧扣“图形运动”与“坐标变化”的关联点，巧妙引入点Q的坐标探究。在崔老师的引导下，学生们展现出极高的参与热情，纷纷主动举手分享自己的发现。大家通过自主计算、小组交流等方式，自主推导得出结论。规律总结之后，学生们运用刚得出的结论完成课后习题，在巩固知识的同时，也深刻体会到数形结合思想的妙用。整节课学生成为课堂的主角，在观察、探究、应用的过程中实现了知识的内化与能力的提升。

课后，参会教师齐聚一堂，围绕本节课的教学设计、课堂组织、素养落实等方面展开交流研讨。大家充分肯定了崔老师课堂的高效性与创新性，一致认为本节课设计以点带面、逻辑清晰，将抽象的坐标规律转化为学生可探究的具体问题，真正做到了以生为本。同时，老师们也结合自身教学实际，就如何在日常课堂中深化学生探究能力、优化教学环节等问题交换了思路。

此次片区教研活动，为教师们提供了相互学习、共同进步的平台，有效促进了片区内数学教学质量的协同提升。

【冠县外国语学校】锦旗为笺，致谢为师——家长的这份心意太暖了

一面锦旗，一份肯定；一声感谢，一份鞭策。近日，六年级（13）班的李梓晗家长满怀感激地来到学校，将一面印着“管理严细教学精良，良师益友现代师表”的锦旗亲手送到了班级三位老师手中，用最质朴的方式表达对老师们辛勤付出的由衷感谢。

自升入六年级以来，老师们始终秉持着认真负责的态度，深耕课堂教学，关注每一位学生的成长动态。课堂上，他们精心设计教学环节，用生动有趣的方式拆解重难点知识，引导孩子们主动思考、积极探索；课后，他们耐心解答学生疑问，细致批改每一份作业，还针对不同孩子的特点制定个性化辅导方案。在班级管理中，老师们更是用心用情，关注孩子的心理健康和行为习惯养成，用温暖的话语和真诚的鼓励，陪伴孩子们度过成长的关键时期。

在老师们的倾心培育下，班里的孩子们不仅在学习成绩上有了明显进步，更在品德修养、人际交往等方面展现出了良好的精神风貌。家长们看在眼里，喜在心头，于是自发组织起来定制锦旗，向老师们传递这份浓浓的谢意。

“孩子的进步离不开老师们的辛苦付出，把孩子交给你们，我们特别放心！”家长代表的话语朴实而真挚，温暖了在场的每一个人。三位老师也表示，这份荣誉属于每一位努力的孩子和支持学校工作的家长，未来会继续带着这份信任与鼓励，深耕教育沃土，用爱与责任守护孩子们的成长之路。

教育是一场双向奔赴的旅程，家校携手，方能行稳致远。此次赠旗，不仅是家长对学校教育教学工作的认可，更是对全体教师的激励与鞭策。相信在家校的同心共育下，孩子们定能在成长的道路上绽放出更加绚烂的光彩。

【冠县外国语学校】暖心！两面锦旗，双重认可

近日，冠县外国语学校连续收到了两份来自八年级学生家长的深情谢意。八年级（5）班张振瀚同学的家长与八年级（6）班李雨桐同学的家长，先后专程来到学校，将表达感激之情的锦旗郑重赠予班级的老师们，以此对学校的悉心培育和老师的辛勤付出表示高度认可与由衷感谢。

八年级（5）班的锦旗上绣有“育人育德育正气，培养恩泽厚如山”的金色大字。家长表示，自孩子升入八年级以来，在班主任苏宏亮老师及全体任课老师的悉心教导与温暖关怀下，孩子不仅在学业态度和习惯上进步显著，在品德修养与综合素质方面更是获得了全面成长。老师们高度的责任感、专业的教学水平和无私的奉献精神，令家长深受感动。

八年级（6）班的锦旗则印着“品德高尚 教学有方 心存感激 不负遇见”的烫金字样。家长动情地说道，孩子在班级里不仅成绩稳步提升，更学会了感恩与担当，这离不开老师们的用心教导。面对八年级这个成长关键期的学业压力与身心变化，老师们始终以高度的责任心和专业的教学能力陪伴学生，课上深耕教学、因材施教，课后耐心沟通、疏导情绪，并与家长保持常态化联系，共同助力孩子成长。

锦旗虽轻，情意深重。两份锦旗承载着两个家庭诚挚的谢意，也映照出家校共育的温暖情谊。苏宏亮老师及八年级（6）班的老师们在接过锦旗时均表示，家长的信任与支持是莫大的鼓励，更是沉甸甸的责任。教书育人是教师的天职，学生的进步与家长的认可是工作最大的动力。全体教师将继续秉持“以生为本”的教育理念，不忘育人初心，以更饱满的热情和专业的精神投身教学，守护每一位学生的成长之路。

学校始终坚持立德树人的根本任务，致力于营造尊师重教、家校协同育人的良好氛围。这两面鲜红的锦旗，既是荣誉，也是鞭策。它们是我校教育教学成果的生动体现，将激励全体教职员工以更加饱满的热情坚守教育使命，为培养更多德才兼备的优秀学子而不懈努力。

【冠县外国语学校】金丝精走形，彩砂善怡情——景泰蓝掐丝珐琅画社团本学期圆满收官

本学期，学校的掐丝珐琅画社团带领同学们走进了一个充满奇幻与创意的艺术世界。在这里，五彩斑斓的珐琅釉料与纤细的金丝，成为了大家探索美、创造美的桥梁。随着课程进入尾声，社团活动也画上了圆满的句号。

回顾这一学期，社团老师从掐丝珐琅画的历史渊源与基本技法讲起，同学们围坐聆听，眼中满是对传统技艺的好奇与向往。从起初生疏地拿起镊子、小心翼翼地为金丝塑形，到后来能熟练地勾勒图案、精心点蓝，每一步都见证了同学们的专注与成长。大家沉浸其中，在一勾一画、一点一抹中，感受着时光静静流淌。

经过一学期的学习与实践，一幅幅精美的掐丝珐琅画在同学们手中诞生。有栩栩如生的花鸟虫鱼，有气象万千的山川景物，也有充满想象力的童趣创作。这些作品，不仅展现了逐渐纯熟的技艺，更寄托着每个人独特的感知与情感。

学校通过开设社团课程，让同学们在亲手制作中贴近传统，在色彩与线条间培养审美力与创造力。本学期社团活动虽已结束，但传统艺术的种子已在同学们心中生根发芽。

【冠县外国语学校】活力满格！七年级体能训练活动点燃运动激情

为丰富学生课余生活，增强身体素质，营造阳光向上的校园氛围，我校七年级利用下午第三节社团活动时间，开展了一场趣味十足的体能训练活动。

活动伊始，七年级全体学生在草坪整齐列队，按照男女分队列队的要求，迅速站成两路纵队，前后拉开安全间距，展现出良好的纪律风貌。

伴随着动感的节拍，体能操训练正式开启。同学们昂首挺胸、步伐整齐，伸展、弯腰、跳跃等动作刚劲有力，充分展现出青春的朝气与活力。连续两遍的体能操，不仅激活了身体的活力，更让大家在整齐划一的动作中体会到集体的凝聚力。

紧接着是集体平板支撑挑战。“预备——开始！”随着指令下达，同学们迅速俯身，双手撑地，身体绷成一条直线。1分钟的坚持，考验的是耐力与毅力，汗水浸湿了衣衫，但没有一人轻言放弃。三轮挑战下来，大家的眼神中多了一份坚毅与自信。

最后的分组训练将活动推向高潮。男生们斗志昂扬，以标准的姿势完成20个俯卧撑×3组的挑战，手臂的肌肉线条彰显着力量之美；女生们也不甘示弱，在垫子上认真完成30个仰卧起坐×3组的训练，每一次起身都凝聚着坚持的勇气。呐喊声、加油声此起彼伏，草坪上洋溢着热血沸腾的青春气息。

此次体能训练活动，不仅有效提升了学生的身体素质，更培养了大家的团队协作精神和坚韧不拔的意志品质。相信七年级的同学们定能将这份活力与拼搏的精神融入日常的学习生活中，以更加强健的体魄、更加饱满的精神状态，书写属于自己的青春华章！