福建
一年级陈美娟，在课间休息的操场边旁，她看到一张百元大钱。
她弯腰攥紧纸币，一路小跑冲进办公室，仰着小脸说：“姜老师，有人丢钱了！”
一年级的陈美娟，扎两个歪歪扭扭的羊角辫，校服袖口还沾着午饭的番茄酱。
那天下午课间，她在操场梧桐树下捡到一张皱巴巴的百元钞，风一吹差点飞走，她立刻用小手按住，像护住一只受惊的蝴蝶。
班主任姜老师没急着表扬，先蹲平视线，轻声问：“陈美娟，你当时心里是怎么想的？”
孩子眨眨眼：“我想……丢钱的人，肯定着急哭了。
第二天，全班晨会，不念名字，只放一段录音（陈美娟原声：“老师，快找失主吧！”）
早上，班主任把孙军丟钱又找回的事向孙军爸爸说了一下，请他来学校。
孙军爸爸来到讲台，当着全班同学面递上感谢信和一盒巧克力，说了一句：“谢谢你，陈美娟同学，让我相信世界很温暖”；
陈美娟很高兴，接过一盒巧克力，当时就把巧克力分给了旁边的同学，说“我们一起分享”，当时，教室里响起热烈的鼓掌。
这事也得到爸妈的赞扬。要给小女孩买一个新的铅笔盒作为奖励。女孩爸还说“这比考100分还满意”。
我们总怕奖励“惯坏孩子”，却忘了，孩子对善的坚持，从来不是天生的，而是一次次被看见、被确认、被郑重托起的结果。
请为这个小女该认真做对事点个赞，留下一束光！
教育，不是等孩子完美才给掌声，而是立刻俯身，把整个世界的回响，轻轻放进他掌心。#育儿#
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