江夏“乡土课堂”云端连五峰，武汉娃与土家娃共话家乡美

极目新闻通讯员 陈克茂 徐红

1月8日，由武汉市江夏区直属机关幼儿园主办、江夏区学前教育中心指导的“扎根乡土铸自信·跨区联动共成长”乡情教育成果推广暨区域协同教研活动举行。活动汇集区内多所幼儿园，并通过线上连线，与结对帮扶单位湖北省五峰土家族自治县五峰镇中心幼儿园开展联合教研，共绘乡情教育新图景。

作为活动主办方，机关幼儿园首先系统汇报了近十年构建幼儿园乡情教育体系的成果。报告《乡情浸润童心：幼儿园乡情教育体系的构建与实践》从理论到实践，全面阐述了如何将乡土资源转化为滋养童心的课程。随后进行的课例展示《纸坊娃娃“趣”造纸》与课程故事《童眼看家乡·青龙山地铁小镇》，生动呈现了如何让幼儿在亲手体验与项目探索中，建立与家乡文化的深度联结。

本次活动最大的亮点在于突破了地理限制。在圆桌论坛环节，现场与数百公里外的五峰镇中心幼儿园实现了实时视频连线，开展了一场别开生面的跨区域线上联合教研。各园园长分享了极具地域特色的实践路径：舒安中心幼儿园以“自然探索与红色熏陶”为特色；金水中心幼儿园围绕“农耕+乡情”主题；金城一号幼儿园以“舰文化”为核心；军运村幼儿园立足“军运”资源；藏龙湿地幼儿园依托湿地生态。五峰镇中心幼儿园的刘园长通过线上连线介绍，该园注重家园社联动，将土家族织锦、歌舞等民俗文化有机融入课程，在实践与节庆中深化幼儿的民族乡土认同。此次线上联动，使得“如何构建跨区域乡情教育教联体”的议题讨论更具现实参照与共建意义。

围绕“多元视角下幼儿乡情教育的实施路径与支持策略”主题，与会嘉宾就资源挖掘、家园社协同及跨区域合作等核心议题进行了深度研讨，一致认为乡情教育必须坚持儿童立场，因地制宜。区学前教育中心教研员毛欢进行了专业点评，充分肯定了各园所在乡情教育领域的探索成果以及线上联动模式对促进学前教育优质均衡发展的创新价值。湖北省第二师范学院的伍香平教授对本次活动进行了专家引领，特别肯定了利用线上教研突破地域限制、实现优质经验实时共享的尝试，强调乡情教育对培养幼儿文化自信的重要作用，建议各园所继续深化实践探索，加强区域协作，共同推动乡情教育创新发展。区学前教育中心主任田军在总结中强调，本次活动不仅是成果展示，更是协同发展的新起点，期望各园所以此为契机，深化探索，加强共享。

本次活动成功搭建了一个高质量的区域协同发展平台。特别是与五峰镇中心幼儿园的线上联合教研，为探索可持续、可推广的跨区域结对帮扶机制提供了“江夏范本”。未来，各参与单位将继续携手，深植乡土，联动共建，为培养具有深厚家国情怀与文化自信的新时代儿童贡献更大力量。

（来源：极目新闻）