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张倩,大学本科,中小学二级教师,现任六年级科学老师,曾荣获优秀教师、教学标兵称号。从教以来,她步履不停,在精心组织中把课堂变成了快乐的学堂。她相信,教育是一场向美而行的遇见,是一场温暖人心的坚持。
爱岗敬业 勤学善教
作为一名年轻教师,深知六年级是小学科学知识体系的收官阶段,也是衔接初中科学学习的关键时期。她打破传统课堂的“讲授式”模式,将“做中学、玩中学”的理念融入每一堂课。在教学中她切实抓好每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课;激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作、交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成了自己独特的教学风格。
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在教研上,她认真研读教材,潜心研究教学,带领学科组集体备课。在学校与不同年段的老师一起研究、探讨符合学生需要的教学方法从考虑教法到研究学法,从关注学生成绩到关注学生学习过程。通过各种方式钻研业务,积极探索,改进教学方法,抓住一切机会,锻炼自己,提升自己。
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倾注师爱 向阳而生
爱是师生交往中的粘合剂,根植于爱的土壤,教育艺术之树才能结出丰硕的果实。张老师在平时的教学期问,是一位深受学生喜爱、家长信任的老师,她总是用最真诚的爱去关心和教育学生。
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在课堂上,她是学生的老师,用鼓励式教学来激发学生学习,同时学习中不论是谁稍有进步,她就会抓住这一有利时机对其加以鼓励,用她现在的成绩与原先的成绩作比较,使其产生了巨大的学习动力。在课下,她是学生的好伙伴、好朋友。学生们遇到生活上或者是学习上的困难,张老师都会尽心尽力地去帮助他们克服。在校园内也总能看见她和学生一起谈心、游戏的倩影。她始终相信:“没有爱的教育不能称之为教育。”
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潜心教育 提升自我
时光不老,习之不辍。她深知要做好教育教学工作不能光凭热爱,唯有终身学习才能获得发展。勤于学习,秉承着一颗学无止境的心,认真学习新课标理念,钻研教材教法,把新课标理念贯穿于自己的日常教学工作中。她阅读教育著作不断学习专业书籍,常观看并学习一些优秀教师的和自我提升的讲座与公开课,积极参加线上线下培训。“学然后知不足,教然后知困。”她乐于反思,反思自己每一节课的得与失,学生的学,也反思自己的教,经过多角度的反思,发现自己的不足,不断地调整自己教育教学,在反思中前行、成长,以丰厚自己的教育底色。
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时光有故事,微光有力量。没有最好,只有更好,张老师执着自己的人生梦想,用真诚和朴实书写着平凡的教育故事,在充实中前行,在无悔中奋进。愿她在未来的工作旅程中仍以初心致未来,心有繁星,沐光而行。(通讯员 荣淑雅)
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