铜陵市第三中学:社团嘉年华合奏新年“交响乐”

长卷轻展，韶华溢彩；乐声飞扬，新元肇启。2025年岁末的铜陵市第三中学校园，化身为一方巨大的青春舞台。第三届元旦社团嘉年华，似一曲新年交响乐，以“五育融合”为总谱，响彻校园。

舞台之上 才艺绽放光彩

演艺厅的舞台是此次嘉年华最耀眼的焦点。器乐社《大东北是我的家乡》用热情豪迈的合奏瞬间点燃全场气氛；紧随其后的《spaghetti》《ditto》等团舞，节奏明快、动作齐整，尽显蓬勃朝气。英语社的舞台剧跌宕起伏，引得台下掌声不断。情景朗诵剧《青年何为》又转为深沉有力，引发了大家对青春担当的思考。整场演出，歌曲、舞蹈和戏剧轮番上阵，学生们自信的表演赢得了阵阵喝彩。

运动场内 师生倾情同乐

与舞台的绚丽交相辉映的是运动场上的热火朝天。赛场上，师生友谊赛打得有来有回，既切磋了球技，也加深了情谊。跑道上，“3000米友谊跑”的学生们正挑战着自己的耐力，坚持的身影成为一道励志的风景。师生棋类对弈则在安静中藏着智慧的较量，学生们屏息凝神，在方寸棋盘上运筹帷幄。

校园各处 雅趣浸润心田

嘉年华的魅力更散布在校园的各个角落。植物园里，摄影爱好者举起相机，捕捉冬日植物的姿态与光影，开展了一场别开生面的自由摄影活动。多功能厅内，“文史知识竞赛”紧张进行，学生们争相抢答，展现出不俗的学识底蕴。诗歌社“诗韵探微”拼图活动吸引了不少文学爱好者，大家在拼凑诗句的过程中感受着传统文化的韵味。由校学生会发起的“以图绘新”拼贴画活动，更让学生们对未来的怀想得以具象化，一幅幅色彩斑斓的拼贴画寄托着大家对新年美好的憧憬。

在铜陵三中这片育人的沃土上，每一朵个性之花都能找到绽放的舞台，每一个青年的梦想都正汇入时代的磅礴乐章。余韵未了，新篇待书。韶华正好，序曲已响，该校的育人诗篇，正伴着新年的曙光，翻开更加辉煌的一页。

器乐社“火力全开”

羽毛球师生对抗赛

象棋社

多彩的拼贴画吸引学生驻足观看

学生感悟

以落叶为笺 寄一叶新年

□校学生会主席、高三（9）班学生 彭 磊

当我把对新年的祈愿，一笔一画地写在落叶上时，初冬的阳光正穿透它干涸的脉络。这片曾属于一棵大树的“信笺”，如今在指间“沙沙”作响，仿佛正低语着四季的故事。我小心地为它贴上双面胶，贴在写满祝福的展板上。那一刻，“落叶寄新年”不再是一个活动名——它成了我真实完成的一次交付，将旧岁沉淀的回忆与对新春轻盈的希冀一同托付。

而这块被无数落叶所装饰的展板便成为了我们最真挚祝福的载体。当我们互相道说着“新年快乐”时，当我们亲手写下那一份祝福时——那一刻，寒冷与热情、希望与祝愿在呼吸间融为一体。元旦嘉年华不再是一个人的狂欢，而是一场可交互、可拥抱的集体奔赴。我在落叶上写下愿望，也在校园中感受欢声笑语；我在舞台前为同学鼓掌，也在器乐激发的欢乐中纵情享受。最珍贵的收获是在这多元的碰撞中，找回了对生活的参与感——放下手机，用五官去感受每一个鲜活的瞬间。

展望2026，我期待着自己能像这些落叶一样，无论经历何种季节，始终留有书写新可能的勇气。更希望我们这群在此刻留下笔迹的人，能在新的一年里，把展板上那些发光的词句——勇气、坚持、热爱——一步步走成真实的路。2026，愿我们继续书写，继续粘贴，继续共同生长，让生命的脉络因彼此的祝福而更加坚韧、丰盈。

热爱与坚守 点亮青春赛场

□排球社社长、高一（13）班学生 吴 伟

作为排球社社长，于我而言，本次嘉年华不仅是一个挑战，更是重要的成长契机。出于排球这项运动不仅小众冷门，而且门槛较高的特点，使其难以为大众所了解和尝试，这导致了很多人对排球这项运动一无所知；就算想要稍作了解，也会在初学的时候，要么因为被排球在手臂上砸出的淤血而浅尝辄止，要么因为对各个位置的打法与作用捉摸不透而兴趣索然。

首先，排球是一项重在坚持的运动。当你和队友们一同挨过训练的艰辛，众人协作环环相扣地打出最关键一球时，它会带给所有人无与伦比的精神反馈。不仅如此，团结协作亦是排球运动中不可或缺的一环。常言道“众人拾柴火焰高”，没有传球手的敏锐传递，没有主攻手的全力扣杀，就不会有一场观赏性与球技兼备的精彩比赛。无论是那股坚韧不拔的气劲，还是那份同心协力的精神，都是排球带给我们的弥足珍贵的宝藏。

活动中，最触动我的就是队友们的坚持。哪怕参与者不多，大家依旧认真发球、传球，用热情感染身边人。有同学从好奇观望到主动尝试击球，即使在尝试的过程中被球砸得手臂颤抖，那瞬间在脸上闪现的笑容，却让我明白推广排球的意义。这不仅是推广一项运动，更是坚持不懈精神内核的薪火相传。这次经历让我收获了韧性，也懂得推广排球这类尚未完全大众化的运动，要更贴近同学需求，用简单有趣的方式拉近距离。

展望新的一年，我盼着能找到热爱排球的新社长，不仅要让社团延续活力，更要使排球这项运动为更多人所知晓、所触及。队友们能够感受到救球成功的喜悦、扣球得分的欢乐，更多的是可以发自内心地笑着说出“原来排球这么好玩”，这不就是排球社最初始最朴素的意愿吗？即便未来高三学业繁忙，我也会收集好排球社的火种。星星之火，可以燎原。我愿做执着的排球人，用热爱浇灌每一颗可能发芽的种子，相信在未来定会开出无数朵向阳之花。

将校园青春故事融入舞步

□舞蹈社社长、高二（3）班学生 洪乐轩

这次嘉年华让我收获颇丰，落幕时心中满是喜悦与感动，我明白在灯光聚焦的舞台背后是时间与汗水的积累。在课余时间，我和社员们一起排练打磨每一个动作，不断提高彼此的默契。当我站上嘉年华的舞台，音乐响起的瞬间，这便是展示自己练习成果的时刻：肢体随着音乐舒展，既有突破自我的畅快，更有与社员们携手前行的温暖，每一步独特的舞步共同交织成一场青春盛宴，台下的欢呼与掌声便是对我们辛勤付出的最好回馈。

此次嘉年华不仅是历练，更是成长。我学会了平衡各方需求，聆听大家的意见，提升了自己的组织策划能力。与舞蹈社社员并肩合作的日子里，我充分认识到了团队协作以及自主管理的重要性，读懂了责任与担当，一件事情只依靠个人可能会很难完成，但和大家齐心便可攻克难关。此次嘉年华不只是一次活动，更是一场生动的人生课堂。

展望2026年，我满怀期望与愿景。新的一年，我将会组织更有创意和活力的社团活动，向同学们传递蕴含在舞蹈与音乐之中的魅力，将校园青春故事融入舞步。同时我会注重提高自己的学习能力，加强沟通协作，培养沉稳的心态和解决问题的能力，在课后合理利用时间，拓展自己的技能，做到学习与兴趣两不误。此外，我希望自己在生活中更加自信，更加坚韧，在自己热爱的道路上稳步前行。

穿越次元 启航节奏

□英语社社长、高二（15）班学生 吴嘉倪

作为英语社社长，当嘉年华的幕布拉开时，我知道我们即将奔赴两场截然不同的远征：一场是通往魔法世界的舞台剧《霍格沃茨：次元裂缝》，另一场是通往全球韵律的歌舞串烧《RhythmVoyage |节奏之旅》。一剧一歌舞，构成了我们社团年度最丰满的侧写。

筹备《霍格沃茨》是场华丽的冒险。我们将熟悉的魔法世界撕开一道“次元裂缝”，融入属于自己的校园故事与幽默梗。编写双语剧本，设计简易特效，制作道具，这个过程极大地考验着我们的创意转化与协作执行能力。而《节奏之旅》则是对活力与整齐度的绝对锤炼。从K-Pop到欧美流行，每一段节奏的切换都需要精准的卡点和情绪的瞬间转换。这两种截然不同的压力让我深刻体会到，社团的“荣耀”不只在于台前的喝彩，更在于后台那种将天马行空的想象一步步夯实的泥土感。

最大的收获，是亲眼见证了社员们在此过程中迸发的、超越英语本身的能力。有人为舞台剧写出了精彩的台词，有人为歌舞编排设计了巧妙的动线，有人展现了惊人的组织协调力。我们共同验证了一个道理：英语社的核心，不是“英语”这门学科，而是以语言为起点而激发出的表达欲、创造力和团队精神。

2026年，我将带着从这里获得的一切——热爱、能力、友谊与勇气——更清醒、更坚定地走向那个属于我的，既充满挑战也充满希望的未来。

（通讯员丁睿、记者程榕娟）