实施“日报制” 织密“安全网”

　　江苏省南京工程高等职业学校是一所以举办五年制高等职业教育为主的学校，在校生近万人，超过90%的学生在校住宿。面对学生入学年龄小、环境适应能力相对较弱、心理健康问题较为突出的现实情况，学校牢固树立“生命至上、安全第一”的工作理念，创新实施安全工作“日报制”，通过理念引领、机制重构、方法优化，将安全管理关口前移、重心下沉，织密了一张全覆盖、无死角的安全防护网，学生与家长的满意度显著提升。

　　理念先行

　　树立“主动预防”安全观

　　筑牢校园安全思想根基

　　职业院校的校园安全工作具有特殊性和复杂性，安全工作绝不能停留在“事后补救”的旧模式，必须将安全工作视为保障学校发展的首要工作和学生利益的根本所在，变“被动应对”为“主动预防”。

　　为此，学校党委提出“日报制”，明确要求所有安全信息“每日必报、每事必清、责任到人、事不过夜”，以此为重要抓手，将“安全无小事”落实到每一天、每一个环节，推动形成“人人讲安全、事事为安全、时时想安全”的校园氛围。

　　“日报制”推行中，学校特别强调，不仅要报告问题，还要同步报送解决问题的具体办法以及尚未解决的遗留问题。这种做法不仅压实了各岗位人员的安全责任，也推动各部门在发现问题时主动思考解决方案，形成“报问题必带对策”的工作习惯。学校层面则通过汇总分析每日报送的“问题—办法—遗留”信息，全面把握全校安全状况，系统研判风险趋势，精准制定下一步工作措施，实现安全管理从“零散应对”向“系统治理”的转变。

　　机制创新

　　构建网格化日报体系

　　实现安全信息直达快处

　　为确保“日报制”落地见效，学校构建了多级联动、信息直报直达的安全管理网络，形成高效运转的责任闭环。

　　职能部门日报。学生工作处、保卫处、后勤处、心理健康教育中心等部门每日对其工作领域的安全问题进行排查、处理，并将问题、处理措施、解决进展以及未能及时解决的遗留问题，一并报送至学校党委书记和分管安全工作的校领导，确保第一责任人实时掌握全局。

　　点位值守日报。学校每日安排一位校领导担任总值班负责人，全面统筹校园安全事务。同时，组织中层干部和教师在校园大门、教学楼、食堂、宿舍等重点区域进行定点巡查，实时记录并上报安全隐患。

　　信息比对与监督。将各部门与各点位上报的信息汇总，迅速进行交叉比对，及时发现安全信息中的瞒报、漏报、处理不及时或不准确等情况，督促相关责任人予以改进，确保所有安全问题“日清日结”，杜绝信息遗漏与处置拖延。

　　闭环交接机制。总值班负责人协调资源、督促问题解决，并详细记录值班日志。每日进行面对面交接，对未彻底解决的遗留问题重点说明，提出下一步处理建议，确保安全事务24小时无缝衔接，形成“排查—上报—处置—反馈—复核”的完整闭环。

　　方法创新

　　强化数据研判预警

　　提升精准干预与治理效能

　　学校充分发挥数据在安全管理中的支撑作用，推动从“经验驱动”向“数据驱动”跃升。

　　风险识别从模糊到精准。通过对宿舍报修、违纪行为、心理动态、医务就诊等日报数据和总值班日志进行周期性分析，精准识别安全隐患规律。如2025年10月共收到宿舍报修申请32条，其中水电类问题占比46.88%，后勤部门据此有针对性地加强了相关设施的日常巡检。此外，通过关联分析违纪行为、心理动态与学业表现等多维数据，能够更早识别出行为异常或潜在风险较高的学生个体与群体。

　　安全管理从事后到事前。针对数据研判形成的风险提示与预警信号，学校建立了分级分类的快速响应机制。如心理健康教育中心基于每日更新的数据，建立学生心理危机预警名单，给予重点关注，实现“发现即评估、评估即干预”。两年多来，中心累计为857人次学生提供了及时、专业的心理疏导与支持，成功干预并化解了多起潜在的心理危机事件，将关怀与保护工作做在了风险显现之前。

　　实施“日报制”以来，学校未发生一起校园安全责任事故，校园秩序井然，育人环境持续优化。问卷调查显示，学生对校园安全环境的满意度从制度实施前的85.33%提升至99.56%；家长对子女在校安全感的评价“非常满意”和“满意”比率合计达99.73%。“日报制”不仅是一项制度，更是一种融入日常的责任文化，让安全责任从纸面走向行动、从岗位要求转化为全员自觉，筑牢了学校高质量发展的安全基石，成为办好人民满意的教育的重要保障。

　　（作者系江苏省南京工程高等职业学校党委书记）

《中国教育报》2026年01月06日 第06版

作者：汤涛