花了几个小时做了多少套试卷，都是无用功

网上有非常多类似的视频：一名学生展示自己花了几小时、刷完多少套试卷。评论区里纷纷叫好，大家都为这份刻苦努力的学习态度点赞。

在我看来，这些孩子都是可造之材，可惜他们跑错了方向、用错了方法。

一句话：他们是“表演努力”，他们用“假装勤奋”来感动自己。

以多花时间为荣，以刷题数量为荣，这是错误的学习导向，更是低效的学习方法。

很多学生花了四小时、做了十几套卷，看到题目全做对了，收获感满满，幸福感满满，觉得自己的能力提升了。实际上，他们可能一点进步都没有。

题目全会做，说明他早就学会了，他一直在重复过去的自己，一直停留在学习的“舒适区”。就像1+1=2，重复一万遍，也不能让你多提高一分。

做题本身不会带来任何进步，只有从错题中总结反思，才会有真正的进步！

可惜的是，绝大多数学生只刷题不总结，只注重数量，不关心质量。做错了题，只是随便看看答案了事，然后匆匆忙忙赶做下一道题；如果错题多了，他们就会心烦意乱，转头只去挑那些毫无挑战的简单题“刷成就感”。

那些以刷题数量为荣的学生，误以为这么做很有效，而且凭借刷题熟练度，确实能够在短期内提高考试分数，这将带来一个致命的问题：他们会彻底沉浸在这种“虚假努力”之中，继续强化这种模式，错过了掌握高效学习方法的时机！

你会发现，这类视频的主角大多是小学生、初中生。他们之所以能这么“拼数量”，只是因为时间充裕——小学、初中的知识点数量有限、难度不高，靠着海量刷题不断强化熟练度，确实能做到考试少丢分、甚至不丢分。

可一旦升入高中，这一套就不灵了。有的初中学霸，到了高中考试不及格。即便熬夜刷题、不眠不休，成绩也不见起色，甚至是越刷越懵。

这种只重视数量、不重效率的方式，必然无法适应高中的学习强度。

到了那个时候，他们会轻易地下结论：自己没有学习的天赋。

哪有什么天赋异禀？不过是在你小学、初中盲目刷题的时候，在你拼命练习奔跑的时候，其他同学已经学会了骑车、开车，他们用更好的学习思路和方法，当然能够适应高中的竞争强度。

时间越是富裕，越要充分利用时间，先去掌握高效的学习方法，提升学习效率，这才是最重要的事。

要以“少花时间、少做题”为荣，要以“学会一道题、解决一类题”为荣。

磨刀不误砍柴工，最应该先学的，就是“学习的方法”。

学得又轻松，成绩又好，才是上上策。