四川
近日，成都银杏酒店管理学院召开文化艺术素养课程教学内容专题讨论会。学校执行理事田涛、理事曾芹、校长夏明忠、党委书记王政书，党委副书记、副校长袁纪玮，副校长陈波，校长助理、文化和旅游学院院长贾荣，教学科研工作部部长熊斌，副部长林奎，文化和旅游学院、现代酒店管理学院相关院领导及文化艺术教研室全体教师出席会议。会议由贾荣主持。
夏明忠在讲话中指出，“专业+文化艺术”是学校人才培养模式的重大改革，旨在培养酒店管理类专业复合型人才。他强调了“观念转变”的迫切性。授课教师必须清醒认识到，本课程的受众是非艺术专业的广大学生，教学思维应从纯粹艺术知识传授，转向打造银杏特色和提升学生综合素养与职业竞争力。为此，他系统阐述了音乐、舞蹈、传媒课程建设的“三个对接”原则：一是教学过程与真实工作过程对接，模拟酒店、文旅行业实际情境；二是学习内容与行业工作标准对接，使学生所学即所用；三是学习环境与未来职业“磁场”环境对接，营造沉浸式、职业化的教学氛围。课程实施“理实一体”，应用实操的教学方法，学成后能满足能歌善舞，主持婚庆等实际需要。
王政书强调了课程建设的品质与特色要求。他提出，课程建设必须坚持“高标准、有特色、重实效”，其核心特色就在于与我校“酒店管理”优势学科的深度融合。
袁纪玮在发言中进一步明确了课程内容的遴选与设计标准——“实用、管用、能用”。他要求，课程内容必须紧扣学生未来职业发展所需，确保艺术素养能直接服务于学生的专业学习与职业成长。
熊斌建议教材编写可直接基于文旅酒店业的真实场景与案例进行构建，将抽象的艺术知识置于学生熟悉或即将面对的职业情境中，为增强教材的实用性、针对性提供了新思路。
下一步，文化和旅游学院将在教学科研工作部的指导下，协同现代酒店管理学院、设计艺术学院、校团委，依据此次会议精神，细化落实“专业+文化艺术”“观念转变”与“三个对接”，以“三用”为标准，以专业融合为特色，以场景化教材为支撑，全力打造具有“银杏”标识度、深受学生喜爱且赋能职业发展的高质量文化艺术素养课程。（王俊 通讯员 赵雪圻）
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