如何深化课程改革建设？重庆市涪陵实验中学校以“一体两翼三特色”作答

教师斩获百余项各级教学奖项，3个市级课程创新基地成为区域特色教育名片，百余名学子斩获国家级赛事奖项，97门校本课程覆盖多元成长需求……一连串亮眼成绩的背后，是重庆市涪陵实验中学校（以下简称“涪陵实验中学”）深耕新课程改革的坚定步伐。自2021年获评新课程新教材示范校以来，学校紧紧围绕课程建设、课堂革新、教学研究、育人方式、评价机制、示范引领六大维度精准发力，秉承“厚德博识、忠勇诚信”的精神内核，深挖涪陵本土文化富矿，将“五育融合、全面发展”理念融入教育肌理，为课程改革注入鲜明的地域特色与鲜活的实践活力，为全国基础教育课程改革提供了一个可观察、可研讨、可复制的“涪陵实验范式”。

“一体两翼三特色”

五育并举着力培养学生核心素养

课程是育人的核心载体，是教育思想与目标的实质化体现。涪陵实验中学跳出单一课程调整的局限，构建起“一体两翼三特色”的立体化课程体系，实现国家课程、地方课程与校本课程的有机融合，形成“主体引领、两翼支撑、特色赋能”的课程改革新格局。

“情智语文”课程创新基地活动。

“情智语文”课程创新基地活动。

“用英语传播中国文化”课程创新基地活动。

“用英语传播中国文化”课程创新基地活动。

“生物核心素养”课程创新基地活动。

“生物核心素养”课程创新基地活动。

“一体”即三大市级课程创新基地，构成课改核心支撑。“情智语文”基地以“四位一体”教学观为引领，打造“五情”课程体系，通过校内功能场所与校外实践基地联动，将思政教育与文化传承融入语文学习全过程；“用英语传播中国文化”基地聚焦跨文化表达，以系统化课程成果为支撑，通过实践活动与学术交流，助力本土文化走向世界；“生物核心素养”基地链接乡土文化与科研院所，让学科知识在实验室探究与田间地头实践中落地生根。

基地选修课程。

基地选修课程。

“两翼”为课程实施提供坚实保障。一方面是构建多元化选修课程体系，涵盖人文素养、科技创新、艺术修养、运动健康四大领域，搭配市级精品选修课与校本选修课，充分满足学生个性化发展需求；另一方面是完善规范化制度管理体系，以专门管理办法为核心，严格执行“六有”标准，实现课程申报、选课、教学到评价的全流程闭环管理，确保教学质量稳步提升。

“三特色”为学生成长开辟多元赛道。科创教育依托国家级特色单位资质，以特色课程与优秀社团为载体，帮学生在各级科技竞赛中屡创佳绩；美术教育推行“文化+专业”双轨培养模式，配备优质师资与个性化教学计划，助学子圆梦理想院校；国防教育通过准军事化管理、专项理论学习与实践训练，培育学生家国情怀与坚毅品格，为国防事业输送栋梁之材。

师生共进

实践凝练教育智慧

如果说“一体两翼三特色”是课程改革的“骨架”，那么在实践中淬炼出的教育理念便是“灵魂”。学校改革超越单纯的课程调整，升华为对教育本质的深刻洞察。一路探索中，“知识传授”向“素养培育”的思想贯穿教育教学全过程，为教师成长、学生发展和课堂转型注入源源不断的动力。

课堂教学的转型是理念落地的核心体现。学校推动课堂从“知识本位”向“素养本位”跨越，各学科形成特色教学范式，情境化教学、任务驱动、小组合作等方法广泛应用，让课堂成为师生互动、思维碰撞的活力场域。这种转型不仅提升了教学效率，更让学生真正成为学习的主人，实现从“学会”到“会学”再到“善学”的深层次转变。

在教师队伍建设上，学校秉持“教师是改革第一资源”的理念，构建系统化、精准化成长体系：通过国家、市、区多级培训，校地合作、外出交流等多元渠道，帮助教师更新教育理念、拓宽专业视野；“青蓝工程”与“1357”阶梯式培养机制，为青年教师配备教学、管理双导师，助力其快速成长。教师角色从“知识传授者”向“素养培育者”转变，形成一支道德高尚、专业扎实、结构合理、充满活力的教职工队伍，教学创新活力持续迸发。

对学生而言，新颖的课程和教学方式带来的是从“被动接受”到“主动成长”的蜕变。课堂上的互动探究、实践中的知行合一、社团里的特长发挥，让每个学生都能找到兴趣支点与发展方向，学生的科学思维、创新精神、实践能力与家国情怀等综合素养得到全面滋养。

高质量办学结硕果

“硬核”实绩彰显区域示范引领作用

在多年的深耕细作下，涪陵实验中学的新课改收获累累硕果，用实实在在的成绩彰显了改革的实践价值与示范效应。

教学质量持续领跑区域，办学特色与社会影响不断扩大，连续多年荣获区教育质量一等奖，科创、美术、国防三大特色教育成为区域教育名片。

学生综合素质全面开花，近五年来在五大学科竞赛中获全国二三等奖300余人次，科创、艺术、体育等领域斩获省市级以上奖项超百项。

课程建设成果丰硕，3个市级课程创新基地稳步推进，9门市级精品选修课成效显著，出版多部校本教材与学术专著，形成可复制、可推广的课程资源体系。教研科研能力大幅提升，承担重庆市教育科学规划重点课题，发表教育教学论文十余篇，市区级课题立项或结项30余项，论文获奖150余篇。

通过集团化办学、名校联盟、区域教研等平台，学校积极辐射改革经验，充分发挥示范校引领作用，为区域教育发展贡献重要力量。

从2021年的扬帆起航到如今的成果斐然，涪陵实验中学的新课改之路，是对立德树人根本任务的坚定践行，也是对五育融合理念的生动诠释。以“一体两翼三特色”为核心抓手，以理念创新为引领，以师生成长为目标，涪陵实验中学用实践证明，课程改革不是简单的形式调整，而是教育生态的系统性重塑。未来，涪陵实验中学将继续深耕细作，在课程融合、教师赋能、评价优化的道路上持续探索，为区域乃至全国高中教育改革提供更多“涪陵实中”智慧。（资讯）

文/杨晓玉