我家楼下那个小男孩,有天胳膊上贴着创可贴回到家,跟爸妈说好几个小朋友在桌子上碰伤了,老师帮他们涂了碘伏,结果第二天老师一问,才知道是他在沙坑玩的时候轻轻碰了一下,他怕被禁止玩沙子,就没告诉老师,家长也没去核实情况,直接相信了他的话,闹了个乌龙,这事儿不是孩子故意骗人,是他还没搞清楚自己编出来的事和真正发生的事情有什么分别。
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有个小孩放学后告诉妈妈,说他的同桌去了医院,其实那天他看见同桌摔了一跤,哭得挺厉害,后来妈妈来接走了同桌,他就把摔倒和妈妈来接这两件事连在一起,直接想到去医院这个结果,逻辑上跳得有点快,但不是故意乱说,这种事情在三到五岁的孩子中间特别常见,他们说话不是为了骗人,是因为脑子里的画面跟现实还没有完全对上。
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我自己小时候也做过差不多的事情,有一次想吃冰淇淋,就跟妈妈说“我午睡了”,其实根本没睡,下午我去找她要冰淇淋,妈妈问我“老师没给你吗”,我说“对,老师没给”,把“我没睡”这件事藏起来了,妈妈当时真以为老师亏待了我,后来才明白是我自己耍了个滑头,孩子这种时候不是故意骗人,是他还不懂得答应了就要做到这回事。
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前阵子我在淘气堡陪着孩子玩,顺手把几块泡沫水果放回原来的位置,又把积木挪动了一下,一个七岁女孩马上跑去找她的哥哥和奶奶告状,说大人拆了城堡还偷走水果,她奶奶没有问清楚情况就直接认定我是坏人,弄得场面有点尴尬,其实我只是想整理一下东西,没有打算破坏什么,孩子对于别人动了她的东西特别敏感,特别是在没有解释的情况下,很容易就把正常的行为当成是恶意的。
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三到五岁的孩子想象力丰富,说话时想到什么就说什么,六到八岁的孩子开始懂些规则,但逻辑容易跳步,比如摔倒就觉得要住院,八岁以后如果还经常歪曲事实,家长才需要关注是不是道德或行为问题,之前都是认知能力没跟上,不是品行不好。
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现在很多家长一听到孩子说错话就紧张,觉得这是撒谎的开始,总想马上纠正,其实孩子不是在学坏,是在学着把脑子里的想法好好说出来,学校老师也常被逼着当侦探,比如那位老师面对凭空出现的伤口,感到困惑,就是因为家长和学校之间信息差得太远。
教育部在2025年的新指南里提到,不要用大人的标准来要求小孩子说话必须真实,这话听起来简单,可很多家长还是做不到,我们总想让孩子诚实,却忘了他们还没学会什么是真实,这不是教育的失败,而是成长过程中一定要经历的事情。
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