教育部扔下重磅炸弹：2026年开始，全国一律不准购买校外商业试卷

教育部开年就直接发话：全国中小学，谁都别想再买校外那些五花八门的商业试卷了。小学一二年级的小朋友，纸笔考试直接取消，轻松上学不用天天刷题啦！

不少家长一听懵了：“以后不买卷子，孩子还能考好吗？”老师们却松了口气：“终于不用被‘押题卷’支配了！”

这波操作，到底是减负还是“放养”？考试要怎么考？孩子们是该开心，还是家长更焦虑？

“商业试卷”禁令谁最先慌了？

这个政策一出来，最先坐不住的不是学生，也不是家长，而是那些靠卖卷子、出押题、搞所谓“真题密卷”的机构。

过去多少年，市面上的试卷生意可以说是风生水起。每到开学、期中、期末，家长、老师甚至学生自己都会去买上一堆“预测卷”“模拟卷”“押题卷”，生怕错过了什么“考点”。

有些地方的小卖部、文具店，专门卖各种“神卷”，有的还“吹得天花乱坠”：什么“押中率90%”，什么“名师原题”，价格还不便宜。

但现在，教育部一句“全国一律禁止”，这些生意算是到头了。那些靠印试卷吃饭的商家，估计得一边咬牙一边琢磨转行。

这个新规一出，老师和家长的反应可不一样。有的老师松了一口气：“终于不用天天批一堆没用的卷子了！”

其实，很多老师心里都明白，市面上那些卷子，质量参差不齐，有的甚至连知识点都讲不清楚。买回来，顶多让学生多刷几套题，但真正能提升学习的，没几个。

但对不少家长来说，却有点“心慌”。毕竟，过去十几年，大家都习惯了“题海战术”。不买卷子、不刷题，总觉得“心里没底”，“别人孩子都在做卷子，我家娃不做，能行吗？”

有的家长甚至吐槽：“以后不知道用啥来‘看成绩’了。”其实，这正是教育部要解决的问题：让考试回归本质，别让“刷题”成了唯一的学习方式。

这次新规还有个重头戏，就是小学一二年级不再搞纸笔考试。有人说，这不是“放羊”吗？其实不然。低年级的孩子，最需要培养的是学习兴趣和基本能力，而不是每天埋头写卷子。

现在很多小学生，刚上一年级，小手还没练利索，家里就开始买卷子“提前量”，结果孩子学得痛苦，家长也跟着焦虑。

教育部这次明确要求，低年级主要靠观察、交流、游戏等方式评价学生，纸笔考试“靠边站”。这不仅减轻了孩子负担，也让老师有更多时间去关注孩子的成长和兴趣培养。

“题海战术”过去的日子

提到考试，咱中国人真是有“历史传统”。从科举时代的“八股文”，到现代教育的“题海战术”，几百年下来，大家都把“考试”当成了衡量孩子能力的唯一标准。

尤其是这二十来年，各种“模拟卷”“押题卷”卖得风生水起。有的孩子，光试卷就能装满一大箱。什么“买题=买分”，甚至成了不少家长的共识。

但实际效果如何？不少老师都知道，刷题多了，孩子可能确实能多拿点分数，但真正的能力、兴趣、创新意识，却慢慢被消磨掉了。

有的学生，光做题厉害，遇到实际问题却束手无策。教育部这次出手，就是要让学习不再只靠“刷题”。

说到买卷子，很多家长都有切身体会。尤其是临近考试，各种“密卷”“押题”在家长群里满天飞。有人问，这些卷子到底有啥魔力？

说白了，其实就是“买个安心”。家长和学生总觉得，“卷子刷得多，分数就高”。有的家长甚至觉得，“不买卷子，就是对不起孩子”。

但真的是这样吗？其实，市面上的卷子质量参差不齐，有些所谓的“密卷”，只是把过去几年的题目东拼西凑，甚至错误百出。

孩子做多了，反而容易“走火入魔”，考试一紧张反而不会做题了。这次教育部“封杀”商业试卷，很多家长最关心的还是：以后孩子怎么复习？不会影响成绩吧？

其实，教育部早就考虑到了。新规不仅禁止买卖商业试卷，还要求学校自己出题、自己研究，确保考试内容贴近课堂教学，真正考查学生的理解和应用能力。

说白了，就是让老师回归“出题人”本位，不再依赖外面的卷子。这样一来，老师也能根据本班孩子的实际情况，出更合适的题目，考试的质量自然也就上去了。

有家长问：以后没有那么多卷子，孩子学习会不会变“松懈”？其实不然。过去靠“题海战术”堆出来的分数，并不代表孩子真的学懂了。

现在，教育部要求减少考试频次，把更多时间留给教学和兴趣发展。这样，孩子不仅有时间去学知识，还能参加兴趣班、读书、运动，成长得更全面。

有老师说得好：“卷子做再多，不如学会思考。”让学习回归本质，才是教育改革的终极目标。

孩子和家长的“新焦虑”该怎么解？

当然，政策一出，很多家长难免还是担心：以后没有“押题卷”，孩子会不会考不好？其实，每一轮教育改革，都会带来新的不适应。

十几年前，有些地方刚开始取消小学升初中的“重点班”，家长也不习惯，后来发现孩子反而更快乐了。

这次也是一样。短期内，大家可能会有“没安全感”，但只要老师用心教学，家长多关注孩子兴趣和能力培养，孩子一样能考好。

更何况，学习不仅仅是为了考试。多一些思考和探索，少一些机械刷题，孩子成长得会更好。很多老师也在问：以后不用商业卷子，出题任务就都落到自己头上，会不会更累？

其实，教育部也考虑到了这一点。新规鼓励各地建立命题团队，学校之间可以合作出题，优质资源还能共享。

老师也不用“单打独斗”，有了团队和平台，出题的质量和效率都会提高。另外，老师们也能根据自己班级的实际情况，灵活调整考试内容，更有针对性地考查学生的能力。

有网友说，这次“限卷令”是中国教育的一次大转折。其实，每一次教育改革，都是对过去问题的纠正。

我们走过“唯分数论”、见过“题海战术”的疯狂，也经历过“奥数热”“课外班热”。现在，终于开始把目光放回“课堂”和“兴趣”上。

这其实是咱中国教育逐渐成熟的表现。慢慢地，大家会发现，真正的成长，不是刷多少卷子，而是能不能自主学习、会不会思考、有没兴趣和梦想。

当然，政策刚推行，大家肯定有焦虑、有不适，但只要咱们一起往前看，给孩子们一点空间，相信未来的教育一定会更好。

毕竟，每一次变革，都是让孩子们离梦想更近一步。至于那些靠卖卷子“赢麻了”的商家，也该“歇歇脚、换赛道”了。

教育的路还长，咱中国人最懂得“厚积薄发”。这次“限卷令”，或许就是咱们教育走向成熟的一个新起点。让孩子回归课堂、回归兴趣、回归成长本身，才是最值得期待的未来！

参考资料：
《教育部进一步加强中小学日常考试管理》——中国教育新闻网