教师风采｜周梦真：一琴一鼓总关情

周梦真，一名普通的乡村教师。从教五年来，扎根于邓州市刘集镇这片沃土，在平凡的岗位上默默耕耘。站在讲台上的她或许并不起眼，但她始终相信，教育的力量不在于表面的光鲜，而在于那些看不见的根系如何深深扎进土壤，如何悄悄改变一个个生命的轨迹。

“咚咚咚，咚咚咚……”校园角落那间旧教室传来的鼓点声，是她教育旅程中最为独特的音符。2021年秋天，当她发现许多农村孩子课余时间无处可去，他们的音乐世界几乎一片空白时，一个想法在心中萌芽：何不为他们组建一支鼓乐队？没有专业背景，她就自己先学。无数个夜晚，她在空教室里对照视频练习，手腕肿了又消，消了又肿。当第一批十二名学生加入时，她看到了他们眼中闪烁的光芒——那是被艺术点燃的火种。

训练远比想象中艰难。这些孩子多数是留守儿童，节奏感、协调性需要从零培养。曾昊毅同学总是抢拍子，曾高展同学拿鼓槌的姿势总是不对。但她从未气馁，一遍遍示范，一次次鼓励。三个月后，当这群孩子第一次完整敲出一段《中国范儿》时，整个教室沸腾了。更令人欣喜的是，2025年邓州市中小学艺术展演中，这支稚嫩的鼓乐队荣获三等奖。站在舞台上表演那天，孩子们眼睛里闪烁着幸福的喜悦时，那一刻使她明白，教育不仅是知识的传授，更是潜能的唤醒，是自信的培育。

如果鼓乐社团是我她教育理念的艺术表达，那么课堂则是她践行教育初心的主阵地。她深知，乡村教育要改变，课堂革命是关键。为此，她积极参与“十万教师课堂教学大比武”活动，把每一次赛课都当作自我革新的契机。记得准备市级数学一等奖那堂课《平行四边形的面积》时，她反复琢磨如何让抽象概念可视化。最终，她带着孩子们亲手剪下一个又一个图形，帮助他们测量、计算、验证。当孩子们惊呼“原来数学就在我们身边”时，她知道，这堂课成功了。几年来，她先后获得镇级一等奖3次，市级数学、道德与法治一等奖各1次。这些荣誉背后，是无数个深夜的教案修改，是对每个教学环节的反复推敲。但她更珍视的，是课堂上孩子们越来越亮的眼睛，是他们逐渐养成的质疑与探索精神。教育最细微处见真情。班里的曾心语同学数学基础薄弱，总是低着头。她发现她并非不努力，而是方法不当。于是，每次下课后，她都单独辅导她。从最基础的运算开始，将一个个题目进行剖析，她也从她的眼中看到了被点燃的自信。她悄悄放在我办公桌上的纸条写着：“老师，原来数学不可怕。”这样的“单独辅导”在我班上很常见——为生病缺课的孩子补进度，为性格内向的孩子做心理疏导。在她看来，教育公平就体现在这些看似微不足道的关注里。

教育之路，道阻且长。但当她看到曾经羞涩的鼓乐队成员在舞台上游刃有余，当曾经数学不及格的小芳告诉我她想当老师，当她教过的学生继续深入学习，她知道，所有的坚持都值得。一琴一鼓总关情，在乡村教育的田野上，她愿继续做那个播种的人，让更多孩子的生命因教育而丰盈，让人生因相遇而美好。这，就是她的教育叙事，也是她不变的追寻。

来源：邓州市刘集镇中心校